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材料:五年前,被一场突如其来的疾病摧残了她的身心。2017年的3月,旧疾复发的她...

材料:五年前,被一场突如其来的疾病摧残了她的身心。2017年的3月,旧疾复发的她被紧急送往医院,她的家人随后收到了病危通知书。所幸的是,在与病魔相搏将近一周后,她终于清醒过来。经过了治疗,久病初愈的她没有就此堕落,而是继续奋发向上,努力学习,并在半个多月后的全区期末联考中取得了英语成绩联考第一的殊荣。她就是获得2017年广东省“美德少年”的陈梓涵。  

某校七年级小敏说,从她身上可得出,站在青春的起点,我们怀揣美好的梦想,必须拥有飞翔的力量。因此青春的探索需要自信、需要自强。

请对小敏的观点进行评析。

 

答: (1)小敏的观点是正确的。 (2)青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。 (3)自强可以让我们更自信。我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己,勇敢尝试、不断进步,才能体验成功带来的自信。 (4)自强,让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长! 【解析】 本题考查学生分析问题解决问题的能力。辨析题首先要分辨观点的正确,然后再说明正确或错误的理由。从题文中“美德少年”陈梓涵的身上我们看到了她的不畏挫折和困难的勇气和自信,所以小敏的观点是正确的。学生在回答理由时可结合课本知识中有关自信、自强的作用的角度组织答案。  
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考点分析:
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初一的学生小明,最近穿的衣服有些另类,她妈妈说:“小明,你是一个中学生,这样穿可不太好。”小明不以为然地说:“你知道什么,这是有个性。妈,我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”

(1)小明的观点反映了青春期的我们什么意识?

(2)你对思维的独立性是怎样理解的?

 

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(题文)每年的4月23日是世界读书日。有人这样概括阅读的意义:如果我们停止阅读,人类的天性也会发生变化,不再有丰富的感情,不再那么善解人意,不再自我反省,不再有创造性的思维。这强调阅读(     )。

①是人认知情感的源泉,能够丰富人的精神世界

②能够提供更广阔的认知领域,深化人的认知能力  

③是人区别于物的特征,是社会性形成的根本方式  

④能够改变人的知识构成和思维方式

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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我们因为向往友谊,而去培养友谊;我们因为厌恶丑恶,才去追求美好;我

们因为热爱祖国,才会选择忠心报国。这说明(      )。

A. 少年时期是情感发展的关键时期    B. 没有道德,就没有情感

C. 培养美好的情感是道德品质发展的唯一途径    D. 美好的情感激励我们不断地追求真善美,完善自己

 

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我们探索未知、追求科学和真理的动力是(     )

A. 消极情绪    B. 积极情绪    C. 积极的、理智的情感体验    D. 对美好事物的欣赏

 

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在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的来影响环境(      )。

A. 热情和行动    B. 兴趣和爱好    C. 学习和娱乐    D. 劳动和付出

 

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