Question

（题文）感动中国十大人物之一的莫老师，原是某所高中的校长。他一心扑在教育事业上，不辞劳苦。学校校舍基本上都是瓦房，一下大雨瓦房就漏水。但他每逢这样，都亲自上去检修。

莫老师任教三十多年，跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助了近

300名学生，圆了他们的大学梦。但面对众多的贫困生，他的工资只是杯水车薪。他利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位做演讲、动员，就这样，莫老师一路辛劳，让1.8万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾，莫老师于2015年3 月9日突发心脏病去世。

（1）莫老师的行为反映出他具有怎样的情感？

（2）我们应该怎样传递情感正能量？

（3）我们以莫老师为榜样，应该为集体做些什么呢？

Answer

答： （1）对学生无私的爱，对学校的责任感、使命感。

（2）①用自己的热情和行动来影响环境。

②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。

③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

（3）①以莫老师为榜样，关心集体，爱护集体。自觉维护集体的荣誉和利益，树立强烈的集体荣誉感和责任感，不做损害集体荣誉和利益的事。

②懂得关心集体中的每一位成员，维护集体的团结，增强集体凝聚力。

③发挥个人的特长，努力学习，以创造性的劳动和优异的成绩为集体争光添彩。

④当集体的利益和荣誉受到损害时，敢于维护集体的荣誉和利益。

【解析】

（1）莫老师雨天亲自检修学校校舍、捐资让贫困学生继续上学的行为使用强烈的社会责任感、他不言代价与回报，体现了对学生的关心和爱护。

（2）本问考查传递情感正能量的方法，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，学生可从用自己的热情和行动来影响环境、传递美好的情感和生命的正能量等角度组织答案。

（3）本问考查学生的情感价值观和能力目标。回答本问需抓住关键词“集体”，我们从莫老师身上看到了奉献的精神，责任感，我们也应该有责任感，好好学习，为集体出力，当集体的利益和荣誉受到损害时，维护集体利益。