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(题文)小佳和小华都是音乐爱好者,她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中...

(题文)小佳和小华都是音乐爱好者,她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中,老师发现担任主唱的小佳在主唱部分比较欠缺,但和声部分比较好;而小华在主唱部分比较好,在和声部分比较欠缺。于是两人在老师的建议下重新进行分工,相互弥补了对方的不足,结果她们这一组在比赛中脱颖而出,一举夺冠。材料说明(  

A. 个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力

B. 我们每个人都有过集体生活的情感需要

C. 小佳太傻了,放弃主唱的位置太不值得

D. 集体是人们联合起来的有组织的整体

 

A 【解析】 此题旨在考查学生对集体力量的认识,主要考查学生的分析能力。材料中的小佳和小华通过优化组合,实现优势互补,最终取得成功,表明个人的力量是有限的,但通过优化组织可以产生强大的合力,A符合题意,BD在题文中没有体现,C是缺乏集体荣誉感的表现,观点错误,所以正确答案选A。  
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考点分析:
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(题文)集体,多么温暖的词呀!在千千万万的人中,凑成只有少数人的组织,这就是集体!而集体带来的温暖,是不言而喻的。你认为集体的温暖表现在(  )

①在集体中被认可和接纳

②在集体中得到尊重和理解 

③在集体中获得安全感

④在集体中获得归属感

A. ①②③④    B. ①③④    C. ①②④    D. ②③④

 

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(题文)当前,有些学生家长、老师,尤其是班主任对中学生小群体认识不足,采取“全盘否定”的态度,只见其弊,不见其利,教育、管理不当,过多地斥之、禁之,这将不利于中学生的身心健康和德、智、体、美、劳全面发展。这是因为在小群体中(    )

①我们能够体会到归属感和安全感

②我们能在与同伴的互学共进中增长才干

③我们与同伴更容易相互理解、沟通,学习交往

④我们不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突

A. ①②③    B. ①③④    C. ①②④    D. ②③④

 

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小玲负责班级学习园地的美术设计,可是期末考试临近,承担美术设计任务会耽误自己的复习时间。小玲的正确做法是(    )

A. 合理安排时间,既保证完成美术设计任务,又不耽误学习

B. 以复习考试为重,放弃美术设计任务

C. 以美术设计为重,不计较考试结果

D. 难以两全其美,只能完成一项任务

 

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(题文)我们在社会生活中扮演着不同的角色,作为子女,我们承担着孝敬父母的责任;作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为社会成员,建设和谐美好的社会是我们的责任。材料说明(    )

①责任太多,中学生无法承担

②在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任

③我们同时属于多个集体

④角色之间的冲突可能给我们带来烦恼

A. ①④    B. ②③    C. ①③    D. ②④

 

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观察下面漫画,你想对其中的主人公说(    )

①个人利益与集体利益本质上是一致的,不应损害集体利益

②我们应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义

③为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的

④为了个人利益,偶尔损害一下集体利益也未尝不可

A. ②③④    B. ①③④    C. ①②③    D. ①②④

 

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