步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是
①批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思
②与思维的评判性相伴随的是思维的独立性
③批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题
④批判离不开实践，社会实践是批判的源泉
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
下列属丁青春期带来的生理变化的有
①勇敢与怯懦
②身体外形的变化
③反抗与依赖
④内部器官的完善
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
跨入初中的大门,生命翻开了新的篇章。为了让七年级各个班级的同学写好初中生活的诗篇,七年级学生会决定举行下列活动,请你参与完成相关任务。
活动一 七年级学生会决定开展“我的梦想我做主”的活动,但是有部分同学产生了异议,认为中学生没有必要编织自己的梦想。于是他们决定就中学生是否有必要编织自己的梦想,对七年级的同学进行了一次随机采访。
(1)假如你是被采访者,你对这一问题的态度是怎样的?为什么?
活动二 在讨论我们今天的少年应该编织怎样的梦想时,七年级的学生对这一问题产生了很大的争执。
(2)请你为“今天的少年应该编织怎样的梦想”发表自己的建议。
活动三 为找到“实现梦想”的方法和途径,七年级学生会的成员们对部分优秀学生进行了一次调查,发现他们各自存在下列问题。
部分刚踏进初中校门的学生在实现梦想上存在的问题与建议
存在的问题 | 对他们的建议 |
在实现自己梦想的过程中 觉得太累了,选择放弃 |
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满足现状,不思进取 |
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有时候看不到梦想的影子, 很绝望,想放弃 |
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总是在找捷径,感到很 疲惫,更害怕失败 |
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(3)针对上述问题,你有哪些建议?
材料一 在北京八一学校,现已年过七旬的陈秋影,是习近平初中时的语文教师。如今回忆起习近平学生时期的点点滴滴,她用“沉稳、朴实”形容他,她说:“习近平在学生时期热爱足球,对国学情有独钟,喜欢读文史类书籍,尤其喜欢杜甫的诗。”
材料二 我国现任总理李克强进入合肥第八中学不久,适逢“文化大革命”爆发,从小好学的他只好辍学在家。后来他师从国学大师李诚,读国史、背唐诗,听李诚谈文论道、说文解字。从师5年时光,在学校停课的情况下,他的学业不但没有荒废,反而突飞猛进。
阅读以上材料,回答以下问题。
（1）两则材料共同说明了中学时代对人生有什么重要性?
（2）在中学阶段,你打算怎样为成就自己的未来做准备呢?
2018年5月2日，习近平总书记在北京大学考察时强调，实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。这是因为（ ）
A. 有梦想，就有希望
B. 少年的梦想，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向
C. 小时候做梦，长大了就会接受现实
D. 梦想和现实是平行线
乒乓球运动员马龙5岁学习乒乓球,15岁进入国家队,16岁获得世青赛男单冠军。在里约奥运会乒乓球男子单打决赛中,他拿下梦寐以求的冠军,同时实现了个人职业生涯的“大满贯”梦想。每个冠军都是拼出来的,一路走来,他执着坚定,刻苦练习,在每一次大赛中寻求新突破。他的事例告诉我们( )
A. 梦想带给我们动力,而努力会带来改变
B. 梦想和现实有很大的差距,说明梦想都是不切实际的
C. 梦想转化为现实需要落实在行动上,需要坚持
D. 梦想与个人的目标紧密相连,能够帮助我们找到前进的方向
