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节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。下列对个人节奏与集...

节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。下列对个人节奏与集体旋律认识错误的是

A. 自己的生活节奏和集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体

B. 自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时,我们需要调整自己的节奏

C. 我们有自己的节奏,不同的集体有不同的旋律

D. 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,不可能给我们带来烦恼

 

D 【解析】 本题是反向选择题,主要考查的知识点是如何更好的融入集体。我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利的融入集体;当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏,ABC观点正确,不符合题意,排除;当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼,D观点错误,符合题意。故选D。  
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考点分析:
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生活在集体中,个人意愿与集体规则往往会发生矛盾甚至冲突,面对这些矛盾甚至冲突,我们不应该

①理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,找到解决冲突的平衡点 

②站在个人角度考虑,不能遵守集体规则

③坚决遵守集体规则,不能考虑个人意愿

④让个人意愿服从集体的共同要求

A. ①②    B. ②③    C. ②④    D. ③④

 

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著名教育学家叶澜曾说过:“学校的每一项活动,都会对学生产生深远的影响。”下列不属于这些“影响”的是

A. 有利于培养负责任的态度和能力    B. 有利于培养人际交往的基本态度和能力

C. 有利于发展和完善自己的个性    D. 决定着我们的人际交往和未来发展

 

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“即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。”马卡连柯的名言告诉我们

A. 融入团结的集体才能茁壮成长    B. 发挥集体力量需要共同的行动

C. 集体能够决定我们个人的命运    D. 团结的集体才有凝聚力战斗力

 

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《淮南子·兵略训》:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这句话告诉我们

A. 一万人的力量比不上一千人的力量    B. 千人同心易,万人同心难

C. 很多人聚集在一起必须同心    D. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

 

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情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性,常常由某一时刻、某些特定情境引起,时过境迁,就会意转情移;情感则不随情境的改变而转移,带有很大的深刻性和持久性。对此,下列说法错误的是

A. 情绪与情感既有区别又有联系    B. 情感具有稳定性

C. 人类具有丰富的情绪,不具有丰富的情感    D. 情绪不稳定

 

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