节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。下列对个人节奏与集体旋律认识错误的是
A. 自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体
B. 自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏
C. 我们有自己的节奏，不同的集体有不同的旋律
D. 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，不可能给我们带来烦恼
生活在集体中，个人意愿与集体规则往往会发生矛盾甚至冲突，面对这些矛盾甚至冲突，我们不应该
①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点
②站在个人角度考虑，不能遵守集体规则
③坚决遵守集体规则，不能考虑个人意愿
④让个人意愿服从集体的共同要求
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”下列不属于这些“影响”的是
A. 有利于培养负责任的态度和能力 B. 有利于培养人际交往的基本态度和能力
C. 有利于发展和完善自己的个性 D. 决定着我们的人际交往和未来发展
“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”马卡连柯的名言告诉我们
A. 融入团结的集体才能茁壮成长 B. 发挥集体力量需要共同的行动
C. 集体能够决定我们个人的命运 D. 团结的集体才有凝聚力战斗力
《淮南子·兵略训》：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们
A. 一万人的力量比不上一千人的力量 B. 千人同心易，万人同心难
C. 很多人聚集在一起必须同心 D. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。对此，下列说法错误的是
A. 情绪与情感既有区别又有联系 B. 情感具有稳定性
C. 人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感 D. 情绪不稳定
