下面是摘录的几条班级愿景:
王艺霖:我所希望的班级是一个真诚、团结、努力、卓越,充满活力的班级。
王雨轩:我认为,我们应勇于挑战、永不言败、顽强拼搏,笑对挫折、约束自己。
毛新雨:我所希望的班级是拥有共同梦想的美好集体。
阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题:
(1)什么是集体的愿望?
(2)美好的集体对我们健康成长有什么重要意义?
(3)集体的良好氛围有哪些特征?
材料一:“行己有耻”是为人处世的底线,从古至今无不例外。唐代诗人白居易的诗中,可让我们见到这样的知耻之心:“今我何功德?曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。”一位古代官吏知耻的形象跃然纸上。
(1)“行己有耻”是为人处世的底线,青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人?
材料二:在学习《品出情感的韵味》这一课时,老师请同学们谈谈自己情感体验的经历。以下是四位同学的叙述。
小李说:我喜欢画画,在画画中,我的观察能力得到锻炼;我还喜欢集邮,通过集邮,我可以认识世界、丰富自己;也喜欢看科幻小说,这丰富了我的知识和想象力……
小冬说:我特别喜欢《感动中国人物》的电视节目,每一年我都会认真观看,每一次观看,我都会被那一个个情真意切的故事感动得泪流满面,心情久久不能平静。
小明说:2017年12月13日,学校组织我们参加了第四个南京大屠杀死难者国家公祭日的活动,这一活动培养了我们热爱祖国、热爱和平的信念。
小慧说:2018年5月10日,突发的洪水给我的家乡博白带来了灾难,我家的财产也损失惨重。就在我们伤心、无策之时,国家、集体给了我们及时的救助,帮助我们度过了难关。这让我们深深感受到党好!祖国好!
(2)这四位同学分别通过什么方式,获得了情感体验?
下列行为中体现了依法办事的是
①王某在网上散播谣言,造成恶劣影响
②交税的时间到了,小明的爸爸主动去税务机关交税
③当地政府责令小强的爸爸送12岁的小明入学读书
④两名身穿便衣的民警未亮明身份即进入李某家搜查
A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
陆某与前妻离婚协议将房屋赠与一对未成年子女,事后却又反悔不履行协议,于是他被女儿诉诸人民法院。人民法院判陆某败诉,并强制其履行协议。这体现了对未成年的
A. 学校保护 B. 社会保护 C. 学校保护 D. 司法保护
2018年4月,某市教育局下发了《关于开展预防学生溺水宣传教育月活动的通知》,要求各地中小学通过多种形式进行防溺水“六不准”教育宣传和演练工作,让学生掌握自我保护方法与技巧。这体现对未成年人的
A. 社会保护 B. 司法保护 C. 学校保护 D. 家庭保护
法律规定我们享受生命健康、人身自由权、受教育等权利,与此同时,法律还规定我们必须要纳税,赡养父母等等。这些说明
A. 法律为我们评判、预测自己或者他人的行为提供了准绳
B. 法律指引、教育人向善
C. 法律规定我们享有的权利,应该履行的义务
D. 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善,伸张正义,维护我们的合法权益