“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话说明 （ ）
①明辨是非，择善而行
②提高自控能力，不要从众
③从众既有积极作用，又有消极影响
④理性思考，绝不盲从
A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①②
生活充满选择，生活需要选择，人生因选择而不同。下列有关“选择”的说法正确的是（ ）
A. 生活中，我们根据个人的愿望做出各种选择
B. 只要独立地做出选择，就一定能走向成功
C. 做出选择时，应该考虑必要性，不需考虑可能性
D. 要独立思考，明辨是非善恶，不盲目从众
下列做法中，体现自尊的是（ ）
A. 课堂上总不敢回答老师的提问
B. 一定要买比同桌更好的书包
C. 向同学承认错误并加以改正
D. 为了好名次考试抄同学答案
材料一：连日来，湖北小伙郑松弃职捐髓救助两岁女童的爱心故事在武汉不断传开，感动了许多人。郑松为了捐献骨髓救人，耽误了公司报到时间被解聘。他说：“工作可以再找，孩子的生命只有一次。我能挽救一个幼小的生命，很值得!”
材料二：2018年4月27日18时10分许，米脂县第三中学学生放学途中遭犯罪嫌疑人赵某袭击，造成19名学生受伤，其中9人死亡目前，犯罪嫌疑人已被控制，受伤学生正在全力救治中。
（1）郑松和赵某的行为分别属于什么行为？
（2）郑松和赵某的行为分别有何影响？
（3）维护正义是我们的共同心声，我们中学生如何做一个有正义感的人？
2018年3月5日至20日，第十三届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，大会听取和审议了李克强总理所作的《政府工作报告》；表决通过了关于国务院机构改革方案的决定；表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》和《中华人民共和国监察法》；选举习近平同志为中华人民共和国主席和中华人民共和国军事委员会主席。
（1）结合材料，谈谈全国人大是怎样行使其职权的？
（2）上述材料说明了什么？
近日，教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，《通知》明确全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛，科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目，取消高考加分是教育部门进一步利弊权衡后求真务实的体现。从教育资源分配角度看，城乡差异体现在高考加分上，进一步使得鸿沟被拉大。从现实统计中看，能够获得高考加分的学生，大多来自于城市，而且以城市的重点中学学生居多，农村学生的基本特长与加分项目不相匹配，科技竞赛、体育、奥数只能是不少“读得起书就不错”的孩子们奢望的梦想。
（1）教育部明确取消高考加分的目的什么？
（2）谈谈公平对于个人和社会的价值所在。
