Question

背景材料：八年级（3）班班长李明在同学中有个外号叫“管事明”。在自习课时，班里同学有大声吵闹的现象，李明就大胆制止违反纪律的同学；班里值日生没有把教室打扫干净，李明就要他们重新打扫；有同学抄袭作业，李明就找这同学谈话，提出批评。在饭堂，有同学不遵守秩序，李明就出来维持秩序，对“插队”的同学不讲情面。有不少同学对李明的行为不理解，认为他多管闲事。

结合明辨是非、责任等知识，请你对李明的行为进行辨析。

Answer

（1）李明同学的行为是正确的。是明辨是非、负责任的行为。

（2）①李明制止违反纪律的同学，监督值日生打扫课室卫生，是关心集体、对集体负责的表现，维护了班集体的利益。②李明批评抄袭作业的同学，是对同学负责，也是对班集体负责。③李明维持同学们的买饭秩序，维护大多数同学的利益，对同学们负责。可见，李明是一个负责任的学生。

（3）①自习时大声吵闹，没有认真打扫卫生，抄袭作业，不讲秩序，这些都是非正义的行为，李明敢管这些非正义行为，是明辨是非，维护正义的表现。②明善恶、辨是非是做人的基本品质。③有了正确的是非善恶观，我们才会学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果，才能坚持原则，不追随犯错。

（4）我们要向李明同学学习，做一个明辨是非的负责任的学生。

【解析】

此题属于辨析类的试题，解答此类试题要先分辨、再分析。需要注意的是，此题限定了答题方向，即需要结合给定的知识来解答。根据以上分析，结合材料，我们可以从“明辨是非”和 “责任”两个角度来分析李明制止违反纪律的同学、监督值日生打扫课室卫生、批评抄袭作业的同学、维持同学们的买饭秩序等行为；要注意使用学科语言分析，注意要做到条理清晰。