法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。下列对法律的说法正确的是
①法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向
②法律无所不能,能告诉你想知道的一切
③法律告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们的行为是
否合法有效的准绳
④法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
下列属于违法行为的是
①小东参与抢劫他人财物
②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴
③小青周末没有参加社区的献爱心活动
④小江多次拨打119谎报火情
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
阅读材料，回答问题。
在学习了“公民义务”一课后，道德与法治老师请小军、小刚和婷婷三维同学表演小品，并谈谈各自的感受。（三位同学上台表演）
小军：这节课真有意思，以前我只知道法律赋予我们各种权利，现在才知道，享受权利的同时还必须履行义务。
小刚：履行义务？那多累啊！你想享受权利，所以必须履行义务。我放弃权利，不就可以不履行义务了吗？
婷婷：放弃所有权利？那多没劲！对了，我有一个好办法：咱们可以多享受一些权利，少履行一点义务，这不是两全其美嘛！
（1）你赞成哪位同学的观点？并说说权利与义务的关系。
（2）作为中学生，你打算怎样忠实地履行好公民的义务？
阅读材料，回答问题：
材料一：《中小学法制教育指导纲要》中指出，初中学生法制教育的内容有：进一步学习宪法基本知识，增强宪法意识……
材料二：建设社会主义法治国家，每个公民都不能袖手旁观。我们不仅是法治中国的受益者，更应该是参与者和推动者。
（1）我们中学生为什么要重视“学习宪法基本知识，增强宪法意识”？
（2）生活在法治国家里，我们应怎样增强宪法意识？
实践证明，人民代表大会制度具有强大的优越性，必须坚持与时俱进，请你说说如何做到坚持和完善人民代表大会制度？
观察漫画，回答问题。
（1）漫画形象地说明了我国现阶段实行怎样的一种基本经济制度？
（2）请列举两种非公有制经济形式。
（3）漫画体现了国家对两种所有制经济的态度和政策分别是什么？
