Question

在学习了“维护公平正义”一课后，某校八年级（2）班的团支部准备就社会公平和正义问题进行一次宣传活动。假如你是本班的同学，请你参加进来，完成以下题目：

（1）为活动拟定一条宣传标语。

（2）生活中还存在哪些有碍公平、不符合正义的丑恶现象。（至少两项）

（3）结合所学知识，请你就“中学生如何维护公平正义”提出合理化的建议。

Answer

（1）维护公平正义，建设和谐社会；维护公平正义，人人有责。

（2）干部选举时弄虚作假，贪污腐败；违反交通规则。

（3）要为人正直，为人正直是做人最基本的品德，是有正义感的基础；把尊重和遵守制度、规则和程序，当作是自己行为的习惯。我们青少年要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义；不伤害他人、不侵犯他人的基本权利，这是正义最起码的要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为；要鄙视非正义行为，当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同非正义行为作斗争。

【解析】

（1）本题考查宣传标语的设计相关知识，考查学生基础知识的掌握情况，落实能力目标。宣传标语的设计可以是对偶句，前半句是过程，后半句是目标，围绕公平正义的主题，如维护公平正义，建设和谐社会。

（2）本题属于开放性试题，考查学生观察事物的能力，落实能力目标，难度不大。围绕贪污受贿、制假售假、违反交通规则等方面回答。角度多元，言之有理即可。

（3）本题属于开放性试题，考查学生分析问题、解决问题的能力。找准角度，围绕要为人正直、遵守规则和程序，以实际行动维护正义，不伤害他人，鄙视非正义行为，勇于、善于同非正义的行为做斗争等方面阐述。