人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和（ ）
A. 制造 B. 创造 C. 运气 D. 营造
国家主席习近平向中俄青年友好交流年开幕式发贺词：“俄罗斯著名作家果戈理说过，青春之所以幸福，是因为拥有未来。”这句话诠释了（ ）
A. 拥有青春意味着迎接新的挑战
B. 拥有青春，一定能实现梦想
C. 青春可以使我们一切从头再来
D. 青春将使我们对未来充满期待
材料一：“行己有耻”是为人处世的底线，从古至今无不例外。 唐代诗人白居易的诗中，可让我们见到这样的知耻之心:“今我何功德?曾不事农桑。史稳三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。”一位古代官吏知耻知足知止的形象跃然纸上。
材料二：电影（焦裕禄》中有这样的镜头:焦裕禄一到兰考，正值无数灾民“大速亡”。 此情此景，使这位断上任的县委书记百感交集，他对县委一班人说:“党把这个县36万群众交给了我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到着耻和痛心。”正是这位有着“知耻”之心的县委书记，抱病带领全县干群奋力科搏，终于征服了风沙、盐碱和洪涝这三大灾害。真可谓:“知耻者，近乎勇。”为官知羞，惠及于民。
（1）青春的我们需要“行己有耻”吗?为什么?
（2）知耻之心、“羞恶之心”对青春的我们有哪些作用呢?
（3）“行已有耻”是为人处世的底线，青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人?
在我们共同的班级中，经常会有一些不好的现象发生。如经常发现有的同学打扫卫生，敷衍了事、得过且过；班级图书角乱了，孰视无睹，獭得整理：同学违反纪律，不加制止、纵容包庇；同学间抄袭作业、考试相互作弊……一切都无所谓，仿佛与自己无关。
(1）这是一种什么现象。
(2）如果这种现象长期蔓延，会出现怎样的情形？这对我们提出了什么要求？
(3）请你为建设良好班集体提出几条合理化的建议。（至少三条）
学校安排了跳绳比赛。七年级（ 6 ）班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。
小丽：听说要计入班级团体总分呢，那得好好努力，争取拿冠军。
小霞：太好了，我的特长可以发挥了！
小勇：有什么好高兴的，不就是一个跳绳比赛，我才不参加呢！
小文：那怎么行，这是集体活动，大家都应该参加。
针对这些同学的讨论，请你结合所学知识加以评析。
一般来说，承担责任的付出会大于它的回报，因此对子中学生来说，现在还没有必要培养责任意识。许多有识之士认为，本世纪最大的挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德叹钾。一个道德情感贫乏、缺少责任感的人是不会真正关心他人，无法与他人真诚合作的，也是无法适应社会的。因此，每个人都应该具有责任感，既对他人负责，也对自己负责。
(1）对于勇于担责，你是如何理解的？
(2）作为中学生，我们应如何承担自己的责任？（三个方面以上）
