在学校和班级中学习、生活，我们能够陶冶情操，培育品格。这是因为（ ）
①老师、同学交往中，逐步懂得了很多为人处世的道理
②与老师、同学交往中，掌握了更多人际交往的方法和艺术
③懂得道理多，掌握方法多，我们更圆滑世故了
④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
“一枝竹篙，难渡汪洋海；众人划浆，开动大帆船。”这句话说明（ ）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力
③集体的力量是强大的，个人的力量是微不足道的
④个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
一个富有凝聚力的班集体的形成，靠的是（ ）
A. 班主任的管理 B. 班长的个人魅力
C. 全体成员的团结协作 D. 班委的管理
同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是
A. 主人翁责任感
B. 对班级和学校的归属感
C. 集体荣誉感
D. 对同学、老师的依赖感
下列有关情绪的作用，表述正确的有
①情绪影响着我们的观念和行动
②情绪能激励我们克服困难、努力向上
③情绪决定了我们的学习和事业
④情绪可能让我们因挫败而止步不前
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
下列属于适度表达情绪的是（ ）
①小明在特困生小红面前夸夸其谈自己家里是多么的富有
②小雨考了100分，但她在刚及格的同桌面前很谦虚，并答应帮同桌补习功课
③小丽作文获了市里二等奖，她借机嘲笑班级里的农村同学小云是文肓
小东成了校篮球队主力队员，但他却从不在腿部有残疾的好友面前提及此事
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
