《三国演义》中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事。因为不能控制自己的情绪，周瑜最后竟被活活气死了。这个故事告诉我们（ ）
A. 要学会避免产生任何情绪 B. 情绪是不能调节和控制的
C. 人们在消极情绪面前是无能为力的 D. 消极情绪有害身心健康
李明从乡村中学转学到县城某中学。他担心新同学会因为自己普通话差而看不起他。出乎意料的是，全班同学热烈欢迎他的到来，在同学们的帮助下，李明学会了普通话，学习成绩也提高了，李明爱上了这个班集体。由此可见（ ）
①集体为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
②集体有利于个性的完善
③体发展为个人发展提供了条件和可能
④集体对个人成长起着重要作用
A. ①③ B. ②③ C. ①②③④ D. ②④
小丁认为，在集体中生活，需要大家团结一致为共同目标而奋斗，所以，只需要各成员的共性，不需要发展集体成员的个性。对此，以下说法正确的是（ ）
①这种观点正确。只要发挥集体成员的共性，集体就能有强大的力量
②这种观点错误。在集体中只有充分展示自己的个性，才能让集体更强大
③这种观点错误。集体是由个性不同的成员组成的，为共同目标奋斗的过程中，也为个人发展提供了条件和可能
④这种观点错误。集体生活搭建起了我们展示自己的个性平台，在交往中，我们会不断发展自己的个性，不断完善自己
A. ① B. ②③④ C. ③④ D. ②④
在学校和班级中学习、生活，我们能够陶冶情操，培育品格。这是因为（ ）
①老师、同学交往中，逐步懂得了很多为人处世的道理
②与老师、同学交往中，掌握了更多人际交往的方法和艺术
③懂得道理多，掌握方法多，我们更圆滑世故了
④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
“一枝竹篙，难渡汪洋海；众人划浆，开动大帆船。”这句话说明（ ）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力
③集体的力量是强大的，个人的力量是微不足道的
④个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
一个富有凝聚力的班集体的形成，靠的是（ ）
A. 班主任的管理 B. 班长的个人魅力
C. 全体成员的团结协作 D. 班委的管理
