Question

（题文）青春年华，我们应当培养自己的行为准则。请你参与七年级(1)班同学的漫画探究活动：

（探究一）行己有耻以下是同学们搜集的两幅漫画：

漫画一             

漫画二

（1）“行己有耻”，漫画中的主人公均缺乏知耻之心，知耻之心对我们有怎样的意义？

（2）“行己有耻”要求我们树立底线意识，请写出两个你的道德底线。

（探究二）止于至善

（3）如果你遇到了漫画三中的情形，你会怎么做？

（4）除了漫画四中的举动，请你再列举出两个“止于至善”的具体行为。

Answer

（1）“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望;在行为之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。

（2）例:不说谎话、不逃课……

（3)在保护好自身的情况之下，帮助摔倒老人，可拨打120寻求帮助。

（4)例:在公交车上给老人让座、帮助学习有困难的同学补习功课……(开放性试题，言之有理即可)

【解析】

（1）本题考查知耻之心的意义。结合所学知识，从羞恶之心引导我们判断是非善恶，明确行为选择，行动之前，行为之中，行动之后等方面来回答。

（2）本题为开放性试题。考查行己有耻的要求。题目中的道德底线就是指符合道德的要求的事情。

（3）本题为情景分析题。面对老人摔倒以及社会中的讹诈现象，我们要帮助他人，又要保护好自己。行为的回答符合止于至善的要求即可。

（4）本题为开放性试题。首先要明确止于至善的含义。 “止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。举例言之有理即可。