（题文）教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明( )
A. 学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B. 生活中一些小事不会对集体产生不良影响
C. 某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任
D. 勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬
星期一下午,七年级(1)班举行“我与班集体”主题班会。下列是同学们在主题班会上提出的观点。其中正确的有„
①大河有水小河满,大河无水小河干
②集体好处我多占,集体困难我不管
③众人拾柴火焰高,众人划桨开大船
④集体荣誉要珍惜,集体事务共承担
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
（题文）初中生小强时常感到焦躁，在班级、宿舍等集体活动中往往会感到不适应，更想独处。你你给小强提出的建议是（ ）
A. 将自自己封闭起来
B. 搞好自己的学习
C. 调整自己的节奏
D. 开发创造的潜力
“神舟十号”总设计师张柏楠说：“载人航天工程有数万个节点，几十万条程序语言。相关人员、各个单位都必须密切协作。”下列名言所蕴含的精神与材料主旨相符的是( )
A. 恭则不悔，宽则得众 B. 单则易折，众则难摧
C. 读万卷书，行万里路 D. 锲而不舍，金石可镂
（题文）在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明
A. 维护个人利益，集体利益才有保障
B. 维护集体的利益需要服从集体的安排
C. 集体力量取决于成员数量的多少
D. 集体应充分尊重和保护个人利益
个性是一种独立的品格。它不趋同，它拥有挑战的血型，叛逆的气质，奇异的风采，但同时我们也不能因为自信而故步自封，盲目自大，个性是需要不断自我完善的。完善自己的个性需要我们在集体生活中 ( )
①包容他人的不同
②学习他人的优点
③欣赏自己的缺点
④接纳自己的不完美
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
