Question

法治是实现自由平等、公平正义的保证；在建设法治中国的历史进程中我们崇尚法治精神，让法治成为我们的生活方式。

材料一：在网络平台上“人人都能发声”。可是，近些年来，一些发帖者出于这样那样的原因，发表了许多非理性的跟帖评论，有的造谣生事、恶意攻击，有的言辞不当、脏话连篇，有的无中生有、故意制造混乱，有的胡乱编造、故意引起恐慌。互联网世界不同于现实世界，信息量庞大，传播速度快，扩散渠道极广，犯罪痕迹不易追踪，证据采集相对困难，使得很多不法分子打着“言论自由”“民主”“法治”的幌子，有恃无恐、恣意妄为。

（1）在网络上发表非理性的跟帖评论，是珍视自由的表现吗？为什么？

材料二：这学期开学，小强班里每个月换座位的方式变了，不是按身高有规律地调换，而是要按月考成绩来排，成绩出来后，从第一名开始自己挑选座位，成绩排在后面的同学因为没有选择权，只能坐在还没人坐的位置上，不是最后面就是边边角角的地方。这种排座位的做法引发许多家长和学生忧心忡忡。

（2）你认为怎样排座位才能体现平等？为什么？

材料三：罪刑法定是我国刑法的一项基本原则，可以概括为：法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。罪刑法定原则意味着犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚的种类、幅度，均由法律规定，对于刑法没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。

我国刑事诉讼法第一百九十五条规定，证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。宁可错放，也不可错判。无罪推定原则折射出对人权的尊重和保障，它是司法文明的重要标志。

（3）根据上述材料，谈谈你对司法维护正义的认识。

Answer

（1）在网络上发表非理性的跟帖评论是不珍视自由的表现。因为：我国公民的权利与义务是一致的，在享有权利的时候，必须履行相应的义务；网民享有上网的权利，但不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益。

（2）排座位要公平公正，在规则面前一律平等。按照规则办事，大家都不会有意见。要尊重学生的志愿，建立座位轮换制度，加强教育，制定合理的换座位规则。

（3）司法维护正义，它是捍卫社会公平正义的最后一道防线。依据法律惩治犯罪、保护人民，维护公民的合法权益。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对易错易混点的把握情况，综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度中等。根据所学知识，珍视自由，必须依法行使权利。因此在网络上发表非理性的跟帖评论，是不珍视自由的表现。我们可以运用权利与义务的关系、“行使权利有界限”、怎样获得真正的自由等知识进行说明。

（2）此问旨在考查学生对易错易混点的把握情况，综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度中等。根据所学知识，每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。因此我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。因此排座位时要公平公正，尊重学生的志愿，制定合理的换座位规则。只要学生回答的言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。根据所学知识，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线；司法机关必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。只要学生根据“司法维护正义”中的知识，说明司法维护正义的重要性和做法即可。