“讲文明话、办文明事、做文明人……”在安徽六安九中教学楼巨大的银光屏上轮换播放着这些词句。该校把对学生的文明礼仪教育制订成《六安九中学生“文明礼仪”规范要求》，作为学生行动的准则，张贴在每一个教室中。这是因为文明有礼
①是一个人立身处世的前提
②促进社会和谐
③体现国家形象
④能给予他人积极的评价
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
近日，武汉金银潭大道上的一个路口人行横道线旁，安装了人行道闸机通道，闸机会随红绿灯切换来打开或关闭，防止行人闯红灯。红灯时关闭，绿灯时打开，提醒行人遵守交通规则，提高道路通行效率。材料警示我们要
①自觉遵守规则
②坚定维护规则
③积极改进规则
④敢于对抗规则
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ②③
2017年3月21日上午，田某状告微信号“兽楼处”名誉侵权案在北京市朝阳区法院公开宣判，判决结果为：被告在判决生效后7日内将发表的文章内容予以删除，并在微信公众号首页和各大网站连续发布致歉声明15天。被告在判决生效后7日内赔偿原告田某精神抚慰金、财产损失等共计6万元。此案的判决说明( )
①自由不是随心所欲的
②言论自由应当以守法为前提
③建立规则是为了限制人们的自由
④违反规则要受到相应的处罚
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
“动车上吸烟罚款两次，不能再购买动车票。”这一规定说明了
A. 违反规则要受到舆论谴责
B. 违反规则要追究刑事责任
C. 社会规则保障社会秩序的实现
D. 社会秩序明确社会规则的内容
广东省丰海县人民法院一审公开宣判被告人魏某某、张某某等9人聚众扰乱社会秩序，非法集会、游行、示威，聚众扰乱交通秩序案。法院分别判处魏某某、张某某等9名被告人2年有期徒刑至10年有期徒刑不等的刑罚。下列对此认识正确的有( )
①社会正常运行需要秩序
②社会秩序是人民安居乐业的保障
③社会秩序营造良好的社会环境
④扰乱社会秩序的行为都是犯罪行为
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
法治是实现自由平等、公平正义的保证；在建设法治中国的历史进程中我们崇尚法治精神，让法治成为我们的生活方式。
材料一：在网络平台上“人人都能发声”。可是，近些年来，一些发帖者出于这样那样的原因，发表了许多非理性的跟帖评论，有的造谣生事、恶意攻击，有的言辞不当、脏话连篇，有的无中生有、故意制造混乱，有的胡乱编造、故意引起恐慌。互联网世界不同于现实世界，信息量庞大，传播速度快，扩散渠道极广，犯罪痕迹不易追踪，证据采集相对困难，使得很多不法分子打着“言论自由”“民主”“法治”的幌子，有恃无恐、恣意妄为。
（1）在网络上发表非理性的跟帖评论，是珍视自由的表现吗？为什么？
材料二：这学期开学，小强班里每个月换座位的方式变了，不是按身高有规律地调换，而是要按月考成绩来排，成绩出来后，从第一名开始自己挑选座位，成绩排在后面的同学因为没有选择权，只能坐在还没人坐的位置上，不是最后面就是边边角角的地方。这种排座位的做法引发许多家长和学生忧心忡忡。
（2）你认为怎样排座位才能体现平等？为什么？
材料三：罪刑法定是我国刑法的一项基本原则，可以概括为：法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。罪刑法定原则意味着犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚的种类、幅度，均由法律规定，对于刑法没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。
我国刑事诉讼法第一百九十五条规定，证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。宁可错放，也不可错判。无罪推定原则折射出对人权的尊重和保障，它是司法文明的重要标志。
（3）根据上述材料，谈谈你对司法维护正义的认识。
