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在复习《权利义务伴我行》一单元时,思品老师向同学们展示了以下名言,请同学们结合所...

在复习《权利义务伴我行》一单元时,思品老师向同学们展示了以下名言,请同学们结合所学知识辨析以下名言:

(1)“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再自由了,因为其他人也同样会有这个权利。”

(2)“权利就像橄榄球,我要抢到手,随心所欲;义务就像足球,我要踢得远远的,不关我的事。”

 

①观点一是正确的.理由:在我国,法律赋予我们广泛的权利,但不能随心所欲,要在宪法和法律的范围内正确行使权利.公民行使权利时要做到:尊重他人的权利;不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法方式行使权利.②观点二是错误的.理由:在我国,公民的权利和义务具有一致性.每个公民既是享有权利的主体,又是履行义务的主体.因此,我们不仅要增强权利观念,依法行使、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务. 【解析】 此题是一道辨析题,旨在考查学生对易错易混点的把握情况,综合运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度中等。观点一:该观点说明了人的自由要受到一定限制,这一观点是正确的。我们可以运用第三课“行使权利有界限”中的知识进行说明;观点二:该观点反映了社会生活中某些人只想享受权利,不想履行义务。这一观点是错误的,割裂了权利与义务的一致性。因此我们可以运用第四课“公民权利与义务的关系”的知识进行说明。只要学生判断正确,并正确运用所学知识进行说明,观点正确即可。  
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考点分析:
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阅读漫画,回答问题

(1)漫画1、2说明公民在行使权利时应该做到:

(2)漫画3、4说明公民在履行义务时应该做到:

(3)你从这四幅漫画中得到什么启示?

 

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市民张先生反映:我家住在前进东路与承德南路交界的地方,每天傍晚开始各种卖水果的、卖皮包的小商贩就开始摆摊做生意。他们每天用大喇叭循环播放自己的广告,有的商贩放广告放到晚上10:30,声音特别大!前段时间城管部门管理过一段时间好了很多,最近又开始大音量的循环播放广告。此种情况是否扰民,商贩和居民的观点大相径庭.

(1)请你对商贩的观点进行评析。

(2)请你为居民指出正确的维权方式。

 

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一位中学生女孩,在家里,她主动拖地板、洗衣服,用行动减轻父母的劳累;在学校,她刻苦学习,积极参加课间操等体育活动,用行动不断完善自己;在双休日,她到老年公寓帮助孤身老人打扫房间,用行动温暖社会;在闲暇时间,她进行文学创作,不断向杂志社投稿,用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做,她说:“权利就像手上捧着的一颗珍珠,它体现着当家作主的荣耀;义务就像手里握着的一把锄头(一种农具),它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠,一手握着锄头。

(1)分析材料:这位中学生女孩,认真履行了哪些义务?

(2)探究问题:作为一名公民,为什么要“一手捧着珍珠,一手握着锄头”?

(3)承担责任:我们是祖国的未来,肩上承载着沉甸甸的义务,你将怎样做到正确行使权利,忠实履行义务?

 

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2016年4月14日晚间,高利贷逼债者长时间拘禁于欢母子,这就剥夺了这对母子作为公民的最基本权利(     )

A. 生命健康权    B. 人身自由权

C. 公民隐私权    D. 言论自由权

 

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(题文)老百姓上了网,民意也就上了网,互联网已经成为人民监督政府机关工作的新渠道。老百姓通过网络对政府的工作提出批评和建议,有利于(     )

①督促政府工作人员依法办事 ②从根本上杜绝违法乱纪现象 

③促进政府提高决策水平和办事效率 ④政府加强廉政建设

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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