一天,3只蚂蚁肚子饿极了,在山洞里发呆。忽然,一阵风吹过把桃树上的一颗桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了,马上带着两只小蚂蚁跑出山洞,向桃子扑过去,但是,这了只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢?一只小蚂蚁灵机一动,对着山洞大喊:“伙伴们,快来帮忙,快来帮忙。”其他蚂蚁听了,马上成群结队地跑过来。
众蚂蚁齐心协力,一起把桃子往山洞里推。推啊,推啊,不一会儿,它们就把桃子推到山洞里。蚂蚁妈妈叫蚂蚁们坐好,然后把桃子分给大家吃。一只小蚂蚁说:“这桃子又香又甜,真好吃。”蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味,心里很高兴,她说:“孩子们,今天的事情告诉我们,无论遇到什么困难,只要大家团结起来就不怕了,因为集体的力量是最大的!”
(1)材料中蚂蚁妈妈说到“集体”这个词,请说说什么是集体?
(2)集体的力量来源于哪里?
(3)材料中蚂蚁妈妈说:“孩子们,今天的事情告诉我们,无论遇到什么困难,只要大家团结起来就不怕了,因为集体的力量是最大的!”集体到底有怎样的作用?
初中生小苟偏科,他数学很棒,每次考试成绩都很优秀,常常满分而英语却常常不及格。父母给他请了一位家教,周日还要到辅导班上课,他很累,也很着急。可是妈妈由于着急,经常说他,他因此也特别烦妈妈,就连妈妈让他去理发,他都不听,总是和妈妈对着干。
中学生小朱的父母都是老师,深懂教育规律,所以一向尊重小朱的意见,他们之间有什么问题都能进行良好的沟通,所以小朱感觉家庭生活特别幸福。
七年级学生小刘的妈妈总是爱唠唠叨叨的,什么事情都要嘱咐好几遍,对小刘做的什么事都不放心。小刘自认为已经长大了,妈妈这样做让她感到很烦。
上述材料中小苟小朱和小刘的父母都是关爱他们的,但是表现形式却不同。生活中每个家庭的亲情表现有哪些不同?
人生,是一次远征,征途曲折坎坷,挫折总会如期而至。挫折,在弱者面前,会使其六神无主,万念俱灰;在强者面前,会使其超然洒脱,老练成熟。痛苦,既磨练人,也造就人。
(1)对于以上论述你是怎样理解的?
(2)我们应该怎样应对挫折,发掘生命的力量?
在《今日头条》上,关于师生关系的话题受到热议。社会发展至令,“一日为师。终身为父”的传统观念逐步在淡化。生活中,时不时发生“殴师”、“辱师” 、甚至“弑师”事件,导致有些老师不教管,不想管,不愿管学生,这是教育的悲哀,让人痛心和无奈。
师恩如海,请运用所学《道德与法治》知识,谈谈在学校生活中,学生如何与老师构建和谐的师生关系?
进入夏天,天气炎热,又是溺水事件的高发期,我县各中小学开展了形式多样的防溺水安全教育活动。这些举措
①有利于提高未成年人防范和自救意识
②消除了影响未成年人健康成长的安全隐患
③体现了对未成年人的学校保护
④有利于未成年人掌握必要的安全知识及技能
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
“儿童和少年的权利应当得到保护,他们没有能力保护自己,因此,社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明( )
①青少年在生活中有可能受到各种侵害
②儿童的健康成长需要多方面的保护
③既然社会有责任保护我们,就不用自我保护了
④我们必须用法律维护自己的权益,没必要寻求学校的保护
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ①②