Question

材料一：在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘客却浑然不知。这时，小强机智地大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住。

材料二：在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关。于是他离开了。

结合材料，运用所学的知识回答。

（1）人们的行为可以分为正义行为和非正义行为，材料一、二中的行为分别属于哪一种行为？

（2）简要分析小强和小刚的做法的影响。

（3）在现实生活中，有正义感的人应该做到哪些？

Answer

（1）材料一中的行为属于正义行为；材料二中的行为属于非正义行为。

（2）小强的做法有利于维护社会稳定，驱邪扬正； 小刚的做法放纵了邪恶，不利于社会正义，不利于社会稳定，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。

（3）个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战 胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

【解析】

（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度一般。根据所学知识，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。相反则是非正义行为。认真阅读材料，材料一中小强机智地抓小偷，有利于维护失主的合法权益，是正义的行为；材料中小刚遇到欺凌现象，认为与自己无关就躲开，是非正义行为。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。分析一种行为的影响，要注意认真考虑“这件事对谁或对哪些方面有影响”。根据所学知识，正义的行为对个人、对社会的发展都有重要意义。因此我们可以从这两个角度分析小强和小刚的做法的影响。只要学生分析的角度全面，言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。根据所学知识，个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。如果学生回答的是具体情境下的具体做法，也可以酌情给分。