Question

情境再现：在学校生活中，同学们产生了下面一些困惑：

小明：“学校严令穿校服，可是校服的颜色、款式我实在不喜欢。”

小红：“我想带手机上学，可学校不允许。”

小亮：“学校篮球队想吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。”

小丽：“学校严禁就餐浪费现象，可是今天食堂的饭菜实在不合口味，我不想吃。”

（条分缕析）（1）学习生活中，个人需要和集体规则之间的矛盾冲突屡见不鲜，请你分析这些矛盾冲突产生的原因可能有哪些？

（换位思考）（2）如果你遇到类似的冲突，你会怎么解决？

（明辨是非）（3）个人需要和集体规则的冲突引发了小明和小丽关于集体与个人关系的思考：

请你对它们的观点试加评析并说明理由

Answer

（1） ①可能基于一方有不正当或不合理要求；②也可能是个人和集体的需要不同

（2） ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

（3） ①他们的观点都是片面的；

②第一个同学的观点是片面的。因为我们坚持集体主义，重视集体利益的同时也要正确处理好集体利益与个人利益的关系：a.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；

b.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；

C.坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

③第二个同学的观点也是片面的。集体是有共同的规则需要大家去遵守，但是认为集体生活不利于个人意愿的实现是错误的。个人的力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，通过优化组合就会实现优势互补。集体生活有助于我们获得安全感和自信心，学习他人的经验，扩大视野，获得成长。所以集体有利于个人意愿的实现。

④所以，这个观点是片面的。

【解析】

本题考查共奏和谐乐章的相关知识。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）此小题考查个人意愿与集体规则的相关知识。分析情境个人意愿与学校集体规则发生冲突，产生这种冲突的原因可能基于一方有不正当或不合理要求，也可能是个人和集体的需要不同。

（2）此小题考查学生对个人意愿与集体规则之间矛盾的解决认知。据教材知识，当个人意愿与集体规则发生冲突，面对冲突，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

（3）此小题是辨析题，主要考查学生对让和声更美的理解。分析第一同学观点，“坚持集体利益就要忽视个人利益，集体利益应该放在个人利益之上”，忽视了在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。因此第一同学观点是片面的；第二同学观点“集体有共同的规则需要大家遵守，所以集体生活不利于个人意愿的实现”没有充分认识到个人的力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，通过优化组合就会实现优势互补；集体生活有助于我们获得安全感和自信心，学习他人的经验，扩大视野，获得成长；所以集体有利于个人意愿的实现。因此第二同学观点是片面的。