歌曲《好日子》唱道：“开心的锣鼓敲出年年的喜庆/好看的舞蹈送来天天的欢腾”，歌曲中幸福的人们敲“锣鼓”和跳“舞蹈”庆祝好日子表达情绪的方法是（ ）
A. 合理宣泄 B. 自我暗示 C. 转移注意 D. 改变认识
成语“行己有耻”出自《论语 子路篇》，是说一个人行事凡自己认为可耻的就不去做，也就是当今提倡的每个人都要树立底线意识。当今社会要求公民的底线意识是
A. 违反社会习惯的事情坚决不做 B. 违反传统观念的事情坚决不做
C. 违反道德和法律的事情坚决不做 D. 违反自我内心需求的事坚决不做
男孩给女孩一张“小纸条”，女孩“回敬”男孩的纸条说“等你学习考了第一名再说！”，男孩于是发奋学习顺利地考了第一名，之后男孩却没有要女孩“履行承诺”。面对生活中出现的朦胧情感，他们用责任和能力进行面对并做到了（ ）
A. 如临大敌，强势毁灭 B. 若有若无，自生自灭
C. 遭遇突然，不知所措 D. 慎重对待，理智处理
上世纪名噪一时的湖南民间诗人匡荣归的“天上没有玉皇/地上没有龙王/我就是玉皇/我就是龙王/喝令三山五岭开道/我来了！”的诗得到了毛泽东、郭沫若等名家的好评。匡荣归对“玉皇”和“龙王”等权威的“否定”告诉我们在学习过程中要有（ ）
A. 否定意识和否定行为 B. 批判精神和批判勇气
C. 认可品质和认可价值 D. 发现眼光和思考意识
集体是我们成长的摇篮和沃土。为了增强同学们的集体责任感，打造和谐的班集体，针对当前班内同学集体意识不强等现象，某校七年级(5)班在道德与法治老师的号召下，准备出了一期板报。假如你是该班的一名学生，请你参与其中，并完成下列任务。
（明确主题）（1）请你为本次的板报设计一个醒目的大标题。
（发展个性）（2）我们的生活离不开集体，和谐的集体成就我们。你打算怎样在集体生活中发展自己的个性呢？
（关爱集体）（3）班级里部分同学集体意识不强，是因为他们有时候没能正确处理好小团体主义和集体主义冲突。你能为他们出出主意吗？
（人人有责）（4）和谐的集体促进个性的发展，成就最强的单音。那么作为集体成员的我们又应该怎样通过努力让集体的“和声”更美呢？
情境再现：在学校生活中，同学们产生了下面一些困惑：
小明：“学校严令穿校服，可是校服的颜色、款式我实在不喜欢。”
小红：“我想带手机上学，可学校不允许。”
小亮：“学校篮球队想吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。”
小丽：“学校严禁就餐浪费现象，可是今天食堂的饭菜实在不合口味，我不想吃。”
（条分缕析）（1）学习生活中，个人需要和集体规则之间的矛盾冲突屡见不鲜，请你分析这些矛盾冲突产生的原因可能有哪些？
（换位思考）（2）如果你遇到类似的冲突，你会怎么解决？
（明辨是非）（3）个人需要和集体规则的冲突引发了小明和小丽关于集体与个人关系的思考：
请你对它们的观点试加评析并说明理由
