Question

联系实际  探究实践

“天地我笑一笑古今我照一照/人间路迢迢/天要我趁早把烦恼甩掉/痴情的最无聊几回哭几回笑/哼首快乐调/我不是神仙也懂得逍遥/我被青春撞了一下腰/笑得春风跟着用力摇/……我将热情燃烧你可知道/我被青春撞了一下腰……”。在音乐老师教唱《我被青春撞了一下腰》歌曲之后，咸丰县小村乡民族中学团支部积极配合班主任加强七年级学生青春期教育，开展了“我的青春我做主”的主题实践活动，热情邀请七年级同学参加。

（1）（青春渲染）请你仿照“大家好，我是青春男（女）孩张高峰（李静茹），虽然我个子不高（看我名字很文静），但我会永攀高峰（但我很热情哟）！希望大家喜欢我！”句式提交1句符合现场活动氛围宣传“自己（不是真实姓名）”的言简意赅的介绍语。

（2）（青春情感）请你回顾自己在1件负面情感事情中得到正面回报的事情并总结出1条体验负面情感有正面意义的认识或体会。

（3）（青春启航）“青春不是拿来挥霍的，而是拿来奋斗的”--请你针对自己如何奋斗提出不少于3条实现路径（方法）。

（4）（青春倡导）请你以小村乡民族中学701班的名义向全体七年级同学发出一份体现正能量的格式正确、内容（需要提出4点倡议）合理的倡议书。

Answer

（1）大家好，我是青春女王美，虽然我长得不漂亮，但我很热情，我喜欢帮助他人，希望大家喜欢我！

（2）小测验考砸了，我发愤图强，期末考试获得了全班第一名的好成绩。负面情感丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

（3）积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身中国特色社会主义伟大事业；发扬艰苦奋斗精神；勤奋学习、勇于创新等。

（4）要乐于奉献；善于创造；要对自己的行为负责；要从生活点滴做起。

【解析】

（1）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度一般。解答此问时，只要学生仿照材料中自我介绍的方式，说明自己的性格特点，言之有理即可。如：大家好，我是青春女王美，虽然我长得不漂亮，但我很热情，我喜欢帮助他人，希望大家喜欢我！

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况、运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度中等。第一小问：要求学生回顾自己在一件负面情感事情中得到正面回报的事情，我们可以根据自己的生活经历说明，如小测验考砸了，我发愤图强，期末考试获得了全班第一名的好成绩。第二小问：负面情感的积极作用，根据所学知识进行说明即可。

（3）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度一般。解答此类问题，可以从思想意识和实际行动的角度进行说明。从思想意识的角度看，青少年应树立远大理想、培养社会责任意识、增强创新意识等；从实际行动的角度看，青少年应努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，勤动脑勤动手等。只要学生从上述角度中，说明三个具体做法即可。

（4）此问属于做法类问题，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度一般。解答此问时，要注意结合七下的所学知识说明做法，如珍惜美好的青春时光、培养自信自强的精神、善于调控情绪、培养美好情感、维护集体利益、树立法律意识等。只要学生所提倡议能够体现正能量，格式正确、内容合理即可。