最近,亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说:“你是一个中学生,这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说:“你知道什么,好多同学都这么穿,这叫‘酷’,这是思维独立的表现。”亮亮没有意识到思维的独立( )
A. 并不等同于一味追求独特
B. 就要敢于和别人争辩
C. 要完全按照自己的想法去做
D. 穿着独特是有个性、思维独立的表现
李强的爸爸对他的期望很高,他感到学习压力很大,下列适合自他调节的正确方法有( )
①参加体育活动 ②学习自我暗示 ③在教室里大声吼叫 ④试试自我解嘲
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
陈刚进入初中后,身高一直很“稳定”,看到周围同学的“海拔”不断增高,他非常着急,怀疑自己有些不正常。对此,我们可以告诉他
①赶紧去医院检查,吃一些增高的药物
②受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同
③有的长得快,有的长得慢,这些都是正常的
④我们要正视身体的变化,悦纳生理变化
A. ①④ B. ②③④ C. ①②③ D. ②③
进入青春期后,我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟,这些变化属于
A. 身体外形的变化 B. 身体内部器官的完善
C. 心理变化 D. 性机能的成熟
材料一 国家主席习近平在中央政治局第三次集体学习时曾阐明:“我们要坚持走和平发展道路,但决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易。”
材料二 邓小平曾深情地说,“我是中国人民的儿子”,要把人民满意不满意、答应不答应、高兴不高兴,作为衡量一切工作得失的根本标准。他还强调,要维护中国人民的利益,就必须坚定地捍卫中国的国家利益。
(1)国家核心利益指的是什么?
(2)请你谈谈国家利益与人民利益之间的关系是怎样的?
(3)坚持国家利益至上我们该树立哪些思想意识?
全国“最美孝心少年”许卓婧6岁时,母亲身患重病,父亲在外打工,她弱小的肩膀就承担起买菜做饭、洗衣刷碗的家务劳动。小小年纪的她总是保持乐观、积极向上的心态,努力学习,坚持每天用琴声帮助妈妈入眠。她相信,只要有自己和小提琴的陪伴,妈妈就一定能战胜病魔。许卓婧用实际行动践行着中华民族的传统美德,让“孝敬”二字恒久芬芳。
(1)对比材料中的许卓婧,想想我们身边有哪些不负责任的行为?
(2)什么叫责任?作为中学生的我们该如何对自己负责,做一个负责任的人?
(3)在日常生活中,有些不是我们自愿选择的事情,我们应该承担责任吗?