创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是( )
①青春的创造是多姿多彩的
②创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上
③我们要敢于打破常规，开创前人未走之路
④我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。”亮亮没有意识到思维的独立( )
A. 并不等同于一味追求独特
B. 就要敢于和别人争辩
C. 要完全按照自己的想法去做
D. 穿着独特是有个性、思维独立的表现
李强的爸爸对他的期望很高，他感到学习压力很大，下列适合自他调节的正确方法有( )
①参加体育活动 ②学习自我暗示 ③在教室里大声吼叫 ④试试自我解嘲
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
陈刚进入初中后，身高一直很“稳定”，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常。对此，我们可以告诉他
①赶紧去医院检查，吃一些增高的药物
②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同
③有的长得快，有的长得慢，这些都是正常的
④我们要正视身体的变化，悦纳生理变化
A. ①④ B. ②③④ C. ①②③ D. ②③
进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于
A. 身体外形的变化 B. 身体内部器官的完善
C. 心理变化 D. 性机能的成熟
材料一 国家主席习近平在中央政治局第三次集体学习时曾阐明：“我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易。”
材料二 邓小平曾深情地说，“我是中国人民的儿子”，要把人民满意不满意、答应不答应、高兴不高兴，作为衡量一切工作得失的根本标准。他还强调，要维护中国人民的利益，就必须坚定地捍卫中国的国家利益。
（1）国家核心利益指的是什么？
（2）请你谈谈国家利益与人民利益之间的关系是怎样的？
（3）坚持国家利益至上我们该树立哪些思想意识？
