进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于
A. 身体外形的变化 B. 身体内部器官的完善
C. 心理变化 D. 性机能的成熟
青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中属于青春期生理发展特点的是（ ）
A. 个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
B. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动
C. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
D. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
新学期伊始，很多学校都开设了青春期健康教育课，要求任课教师及时对学生进行青春期方面的指导。开设青春期健康教育课（ ）
①有助于帮助学生正确认识靑春期的烦恼
②有助于学生身心健康发展
③可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，顺利度过青春期
④占用了学生的学习时间，得不偿失
A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③④
(正确认识烦恼 坦然面对烦恼)
小刘自进入初中以后，发现自己与小学时不一样了:声音比以前低沉了，对自己的外在形象比较关注了;和女同学交往也显得有些不自然了:不喜欢爸妈干涉自己的事，甚至动不动就和爸妈顶嘴:常告诚自己要冷静再冷静，可还是经常控制不住自己的情绪而莫名地发火.....
阅读上述材料，结合所学知识回答:
(1)材料中小刘的各种表现是否正常?为什么?
(2)你能帮小刘分析一下上述烦恼产生的原因吗?
(3)请你给小刘出出主意，化解上述烦恼。
小华同学升入八年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习上遇到困难也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至地关心和帮助下，小华改变了自己，经常参加集体活动，学习中一些不会的问题也问同学，同学关系融洽，一学期后成绩提高了很多。
（1）在老师和同学的帮助下，小华取得了进步。你在学习生活中相信也得到过老师或同学的帮助，试举一例。
（2）结合小华事例，说一说良好的集体对个人的成长有哪些积极作用?
（3）作为集体的一员，我们应该怎样为集体添光彩?
青春是美丽的，情感是真挚的。在本周家校交流会上，福福记录下以下发言片段:
片段一:鼎鼎悄悄地对同桌说:有人偷偷喜欢我，让我知道了。
片段二:福福爸爸说:男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一间，她就说:“问那么多干嘛?“因为这件事，我们父女俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。会议结束后，班主任请福福整理以下提纲，准备周一班会课上的发言，请你帮助福福。
(1)你认为初中生异性之间正常的交往有什么意义?
(2)初中生异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心呢?
