青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力。创造存在于我们生活的方方面面……下面中学生的行为属于开发创造潜力的有（ ）
①媛媛自编自排一个新舞蹈
②小林找到了与众不同的数学解题方法
③小吴对于班级建设提出新的建议
④关于五一去哪儿玩，林丽遵从爸妈的意见
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
“人云亦云”“随声附和”¨拾人牙慧¨这些词语和下面漫画共同反映了有的人思维缺乏（ ）
A. 开创性 B. 独立性 C. 挑战性 D. 批判性
青春期，生理变化会引起心理矛盾的发生。下列属于心理矛盾的表现有 ( )
①我不喜欢爸、妈干涉我的事情。当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！
②小明照着镜子说：“我怎么长出了很多胡子了，真难看呀！”
③我在全区击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。
④小红对着镜子自言自语说：“痘痘又多了，真丑死了！”
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于
A. 身体外形的变化 B. 身体内部器官的完善
C. 心理变化 D. 性机能的成熟
青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中属于青春期生理发展特点的是（ ）
A. 个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
B. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动
C. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
D. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
新学期伊始，很多学校都开设了青春期健康教育课，要求任课教师及时对学生进行青春期方面的指导。开设青春期健康教育课（ ）
①有助于帮助学生正确认识靑春期的烦恼
②有助于学生身心健康发展
③可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，顺利度过青春期
④占用了学生的学习时间，得不偿失
A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③④
