漫画启示我们( )
①要巩固和发展公有制经济
②要鼓励、支持和引导非公有制经济发展
③必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
④我国综合国力显著增强，不需要再发展经济了
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
为推进国有企业改革各项政策措施落地见效，在重点领域关键环节取得新突破，国务院国资委干部教育培训中心分期、分批组织实施“2017年深化国有企业改革专题培训班”。深化国有企业改革，是( )
A. 因为国有经济是我国国民经济的主导力量
B. 有利于广泛吸纳社会资金，缓解就业压力
C. 有利于广泛吸纳社会资金，增加公共积累
D. 对于促进大众创业和万众创新有重要作用
我们搞社会主义市场经济，不能背离社会主义这个范畴，更不能走错方向。为了避免“走错方向”，我们应该( )
A. 充分发挥集体经济的主导力量
B. 努力促进国民经济又好又快发展
C. 鼓励、支持、引导非公有制经济发展
D. 坚持和巩固公有制经济的主体地位
生活在今天的中国，人们的日子一天天变好，这与中国特色社会主义的基本制度是分不开的。材料一：正在某校读八年级的小明感到非常幸福。因为，不仅学校的学习条件好，而且家里的经济情况也挺好的。妈妈在中国移动（中国移动通信集团公司）常德分公司上班很多年了；爸爸自己开了一家汽车维修装饰美容店，还雇请了21位员工呢。所以，家里的经济收入很可观。
材料二：2018年3月5日至20日，十三届全国人大一次会议在北京召开。会议表决通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告、宪法修正案等。
阅读材料后，运用所学知识回答问题。
（1）材料一中小明妈妈、爸爸工作的单位分别属于哪种具体的经济形式？
（2）材料二的内容体现了道德与法治课本中有关“基本制度”的哪些知识或观点？
（3）习近平新时代中国特色社会主义思想中提出坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。这里的“制度自信”中的制度有哪些？
12月4日是国家宪法日。为传播法律知识，弘扬法治精神，某校八年级(1)班班委会准备以“我与宪法”为主题举行宪法宣传教育活动。现请你参与其中。
●第一小组的同学负责活动方案的设计。
（1）请你为他们介绍几种活动形式。
●为了鼓励同学们积极参与此次活动，第二小组同学组织大家畅谈举办此次活动的收获，以便向全校推广、宣传。
（2）请你谈谈参加这次活动的意义。
材料一：放假了，中学生王某乘汽车回家，当时正是乘车的高峰期，车站里站满了排队等候的乘客。汽车到站后，王某不排队反而硬挤上车，把一位抱小孩的妇女撞到在地，售票员批评他，他不但不接受，反而态度蛮横，振振有词说：“坐车是我的权利，我不挤就没有座位。”
材料二：中学生小李家里养了一只狗，小李的妈妈每天都领着狗进入市场、商店、饭店、公园、学校、展览馆以及其他公共场所。有时狗在公共场所排泄粪便，小李妈妈嫌脏不予清除，还说：“养狗是我的权利，我想怎么养就怎么养。”
材料三：小江是八年级学生，他因经常旷课，曾受到学校处分，班主任和班级里的同学也多次对他进行帮助和教育。但他说：“我一不偷，二不抢，不读书又不犯法。虽然小江经常旷课，还影响到全班争创“优秀班集体”的评比，但班干部苦于没有更多更充分的理由去说服他，对此他们感到很为难。
（1）上述材料中的人物是不是正确行使了自己的权利？为什么？
（2）公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。那么我们该如何行使公民的权利？
（3）公民应该如何履行法定义务？
