下列关于情绪与情感关系的观点不正确的是（ ）
A. 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
B. 情感与情绪是有区别的。
C. 我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
D. 情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化。
追逐“止于至善”，我们应
①勿以善小而不为 ②勿以恶小而为之 ③德行之举，贵在坚持 ④积“小善”为“大善”
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
有人说：“喜欢和爱是不同的。喜欢是一种心情，爱是一种感情；喜欢只是一种随意感触，喜欢就是喜欢，很简单；而爱会让你多一份幸福的牵挂，要承担责任……对青少年来说，他们关注异性，萌发的对异性的好感或爱慕之情多数只是一种喜欢，不是爱。”这里所说的“好感或爱慕之情”发生在青春期是（ ）
①正常的 ②不正常的 ③对异性的欣赏 ④可耻而又让人厌恶的事
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③
创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是( )
①青春的创造是多姿多彩的 ②创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上 ③我们要敢于打破常规，开创前人未走之路 ④我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长，就要
①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
③祈求或强迫他人给予我们美好的情感
④传递美好的情感，传递生命的正能量
⑤创造正面的情感体验，杜绝一切负面的情感体验
A. ①②④⑤ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ①②④
英国一位著名作家做过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。”这句话告诉我们( )
A. 交流有助于增进友谊，团结同学 B. 友谊可以促进集体的团结与进步
C. 友谊是个人发展的决定力量 D. 交流合作可以丰富知识，增长智慧
