下列不属于亲社会行为的是
A. 近期我国与周边临海国家摩擦不断,爸爸非常关注
B. 哥哥积极参加无偿献血活动
C. 老师们认真学习“两会”精神
D. 大学生王强游览泰山时在石壁上刻下“江山如此多娇”
人的身份是通过社会关系确定的。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于
A. 血缘关系
B. 地缘关系
C. 业缘关系
D. 法律关系
马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是
A. 每个人都是社会的一员
B. 个人是社会的有机组成部分
C. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D. 个人可以脱离社会而生存和发展
2018年暑假，我市某中学的同学们积极参加社会志愿服务活动，开始了他们的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会志愿服务活动
①使学生学会与越来越多的人打交道
②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会生活的认识越来越深刻
④不利于学生探索新的知识领域
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2018年1月，北京某中学31名学生来到甘家口大厦开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验甘家口大厦“亲朋式”服务。参加这一活动能使学生
A. 学到课本上学不到的知识
B. 体会错综复杂的社会关系
C. 感受文化生活的绚丽与多彩
D. 感受到身为中国人的自豪
李明是个特别聪明的男孩子,9岁就读初中,但由于他一直生活在顺境中,养成了调皮、贪玩、好动、依赖性强等不良习惯,导致他的成绩忽高忽低,很不稳定。有一次他看了复旦大学少年班学生的事迹后,心灵受到了极大的震撼。他在读后感中写道:“我四岁上小学,以后不断听到别人说我很聪明,我也很得意,觉得自己不怎么刻苦学习,每次考试成绩还可以,就放松了对自己的要求,与少年班的同学相比,我感到脸红。我要以他们为榜样,努力改变自己。”从此,他开始给自己出“难题”:向李哲学习,凭毅力克服贪玩的习惯;向班长学习,克服不好意思抛头露面的心理竞选体育委员;向王小亚学习,养成平心静气的心态;向陆路学习,养成自立自强的品质……并虚心地听取同学对他提出的批评和建议。一年后,李明变成了一个各方面都非常优秀的学生,高中毕业时,他被保送就读复旦大学经济系,那年他只有16岁。
(1)李明有哪些优点和缺点?
(2)李明通过哪些途径认识到自己的不足?
(3)李明的成功给你什么启示?（回答两点即可）
