为培养亲社会行为，我们应该
①主动了解社会
②关注社会发展变化
③积极投身于社会实践
④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷。
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
下列不属于亲社会行为的是
A. 近期我国与周边临海国家摩擦不断,爸爸非常关注
B. 哥哥积极参加无偿献血活动
C. 老师们认真学习“两会”精神
D. 大学生王强游览泰山时在石壁上刻下“江山如此多娇”
人的身份是通过社会关系确定的。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于
A. 血缘关系
B. 地缘关系
C. 业缘关系
D. 法律关系
马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是
A. 每个人都是社会的一员
B. 个人是社会的有机组成部分
C. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D. 个人可以脱离社会而生存和发展
2018年暑假，我市某中学的同学们积极参加社会志愿服务活动，开始了他们的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会志愿服务活动
①使学生学会与越来越多的人打交道
②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会生活的认识越来越深刻
④不利于学生探索新的知识领域
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2018年1月，北京某中学31名学生来到甘家口大厦开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验甘家口大厦“亲朋式”服务。参加这一活动能使学生
A. 学到课本上学不到的知识
B. 体会错综复杂的社会关系
C. 感受文化生活的绚丽与多彩
D. 感受到身为中国人的自豪
