（题文）《淮南子·兵略训》中说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这给我们集体建设的启示是（ ）
①如果打仗时能官兵团结一致，即使兵力不足，也能取胜；如果做不到万众一心，就无法形成战斗力
②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④人多力量大，人多好办事
A. ①②③④ B. ②③ C. ①②③ D. ①④
（题文）集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！而集体带来的温暖，是不言而喻的。你认为集体的温暖表现在( )
①在集体中被认可和接纳
②在集体中得到尊重和理解
③在集体中获得安全感
④在集体中获得归属感
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
实践探究活动
集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下:
(1)在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些?
(2)班级中存在的这些不关心集体的现象会出现什么后果?
(3)要改变现状，就必须充分发挥集体的力量，你的做法是什么?
材料: 2016年10月9日，河南省安阳市中级人民法院公开宣判全国人大环境与资源保护委员会原副主任委员白恩培受贿巨额财产来源不明案，白恩培被以受贿罪、巨额财产来源不明罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释。
阅读上述材料，回答下列问题:
(1)材料内容反映出法律具有哪些显著特征?
(2)结合材料分析，法律对我们的生活有哪些作用?
有的同学说“我不违法，不犯罪，法律与我没有多大关系。”这种说法对吗?请你加以辨析，并说明理由。
七年级学生王智只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。
(1)对于他的这种表现，我的评价是: ___________________
(2)为帮助王智树立正确的认识，我想告诉他应该这样做:___________________
