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“谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么...

“谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。”奥斯特洛夫斯基这句话是告诉我们(    )

A. 个人离不开集体

B. 集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响并改变一个人

C. 集体可以帮我们实现一切

D. 集体可以让我们扩大视野,获得成长

 

ABD 【解析】 此题旨在考查学生对个人与集体关系的认识,主要考查学生的理解能力。题文中“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀”,表明个人离不开集体,个人只有紧紧依靠集体,才能有无穷的力量;“集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳”,表明集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响并改变一个人,集体可以让我们扩大视野,获得成长,①②④观点正确。③集体有利于我们的成长,但不能帮我们实现一切,观点绝对化,是错误的,所以正确答案选B。  
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考点分析:
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蕊蕊是学校体操队的一名成员,她的体操成绩非常优秀,深得老师的喜爱。但在一次教学中,老师误会了她,从此她就不愿意再去学习体操了。马上就要比赛了,作为主力队员的她决定不再参加比赛。对此,下列认识正确的有    (       )

A. 去不去是自己的事情,与他人无关

B. 应该去,因为无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都不应该因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情

C. 可以去,但老师必须来道歉

D. 我们要慎重考虑,冷静选择适当的矛盾处理方式

 

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2016年4月19日,贵港市港南区八塘工业园路口发生一起悲剧,一名三岁男童爬到一辆停放在公路边的电动三轮车上玩耍,三轮车突然启动冲向公 路,与一辆正常行驶的重型车发生碰撞,男童当场身亡,发生此类悲剧主要原因是该男童缺失了

A. 家庭保护

B. 社会保护

C. 自由权

D. 生存权

 

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青少年是法治中国建设的:    

①受益者     ②参与者      ③推动者      ④制定者

A. ②③④    B. ①②③    C. ①③④    D. ①②④

 

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(题文)集体的联结度越高,个人感知到的集体温暖就越多。以下能让集体的联结度提高的有(    )

集体成员有共同的目标
集体成员间要相互交流,培养默契

集体管理是班主任和班干部的事,和我无关
集体成员间相互关心,相互帮助

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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雅馨是个十分注重自己外表的漂亮女孩,所以在日常生活中很用心地打扮自己。一次,雅馨做了一个十分漂亮的发型,但班主任老师认为这不符合中学生的身份.她觉得很委屈。作为她的好朋友,在开导她时,你可能会用到的知识有   (   )

①我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常

②集体规则能够保证集体的和声更动听

③不用在乎班主任的观点,自己开心就好 

④当自己的个人意愿与集体规则不一致时,要尽力遵守和维护集体规则

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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