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随着年龄长大,我们开始有了一些不愿与人说的烦恼。也时常发现自己容易因为一些小事与...

随着年龄长大,我们开始有了一些不愿与人说的烦恼。也时常发现自己容易因为一些小事与同学、亲人发脾气,过后又非常后悔。

(1)不良情绪有何影响?

(2)生活中人人都喜欢阳光开朗的人。我们应当怎样传递情感正能量呢?

 

(1)①容易影响到自己的身心健康。②也会影响到人际关系和事业发展。 ③也可能制约我们的观念和行动,因为某个挫败而止步不前。 (2)①用自己的热情和行动影响环境。②通过与他人的情感交流传递。③在生活中不断创造美好的情感体验。 【解析】 (1)本题考查不良情绪的影响,考查学生基础知识的理解和掌握。落实知识目标,难度不大。根据教材内容,围绕不良情绪影响健康,影响人际关系、影响事业、影响我们前进的步伐等方面展开知识点阐述。 (2)本题考查传递情感正能量的途径,考查学生的识记能力。落实知识目标,比较简单。在情感体验中,我们并总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境,所以根据教材内容,围绕可以用自己的热情和行动去影响环境来传递情感正能量。还可以通过与他人的情感交流、创造美好的情感体验传递情感正能量,据此作答。  
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考点分析:
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(题文)材料一:随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。但世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。

材料二:漫画《我不去》。

(1)材料一告诉了我们什么道理?

(2)漫画中两位同学的观点对吗?并简单说明理由

(3)在日常生活中,你觉得应该如何与异性同学相处?

 

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集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义(  )

①需要关注个人利益      ②不需要考虑个人利益

③不需要承认个人利益的合理性 ④反对只顾自己,不顾他人的极端个人主义

A. ②④    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 

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“与集体脱离,命运就要悲哀。”下列属于美好集体重要作用的是(  )

①是我们的精神家园,引领我们成长②在集体中能满足成员的一切需求

③是个人成功的决定性因素   ④能够凝聚拼搏向上的力量,坚定生活信念

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 

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愿景是集体的精神动力之源。下列说法不属于集体愿景的是…………(  )

A. 满足成员的一切需求    B. 承担共同的使命

C. 认同正确的价值观    D. 拥有共同的梦想

 

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小君是新来的插班生,因与其他同学不熟悉,显得很孤僻。班长张灵组织同学们主动邀请小君参加班级的集体活动,并在课余时间帮小君把功课补上。不久后,小君融入到新的班集体中,适应了新环境。这说明小君所生活的集体(  )

A. 民主、公正    B. 充满关怀与友爱    C. 有美好的愿景    D. 是最好的班集体

 

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