宪法保护的人权主体很广泛,同时宪法保护的人权内容也很广泛。下列属于宪法保护的人权内容的是
A. 平等权
B. 人身权利
C. 政治权利
D. 财产劳动动权
党的十九大报告强调，加强宪法实施和监督，维护宪法权威。下列行为或举措有利于维护宪法权威的是
A. 依法纠正错案，制定防止冤假错案规定
B. 建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度
C. 建立宪法宣誓制度
D. 受人委托讨债，拘禁债务人
每年3月，我国近3000名人大代表齐聚北京，召开一年一度的全国人民代表大会，共商国是。会议期间，全国人大代表审议《政府工作报告》及其他重大决策。这表明，全国人民代表大会是（ ）
A. 我国的基本经济制度 B. 我国的根本政治制度
C. 我国的最高权力机关 D. 国务院的下属机关
材料一：某中学3000名师生参加了开学典礼，迎来新学期。会上宣读了关于表彰先进班集体和先进个人的决定，并希望受表彰的班级和同学要珍惜荣誉，再接再厉。
材料二：某中学七年级（3）班团委向学校递交了一份先进班集体事迹材料：我们班是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的班集体。同学们团结、进取、守纪、创新，无论什么活动，我们班总能搞得有声有色；无论什么比赛，我们班总能把桂冠摘得；无论什么时候，走进我们这个大家庭，你都会真切地感受到同学们强烈的主人翁意识和自我管理能力。
（1）个人意愿和集体规则之间有什么关系？
（2）美好集体有哪些主要的特点？
（3）在集体生活中，我们怎样才能做到勇于担责？
作为一个中国人，我们常常因为看到天安门升国旗、国庆大阅兵时的盛况，或者看到电视上国产航母下水、航天空间站对接成功感到欢欣鼓舞。也会因为班级在校运会上夺魁，学校在市文艺汇演中得奖而雀跃。
（1）集体的力量来源于什么？
（2）上述同学们的情感反应是一种什么情感？这种情感有何作用？
随着年龄长大，我们开始有了一些不愿与人说的烦恼。也时常发现自己容易因为一些小事与同学、亲人发脾气，过后又非常后悔。
（1）不良情绪有何影响？
（2）生活中人人都喜欢阳光开朗的人。我们应当怎样传递情感正能量呢？
