当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子去登山，感受“一览众山小”的豪迈；也可以去游湖，领略碧波绿水的清凉。这种调节情绪的方法是（ ）
A. 转移注意
B. 合理宣泄
C. 改变认知评价
D. 理性生活、合理消费
义务教有阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生焦虑、孤独、违纪违规等负面情绪和行为平均降低约6%。这启示我们
A. 青春期的心理矛盾是不正常的心理现象
B. 青春期的心理矛盾有助于我们健康成长
C. 学会克服青春期的烦恼，培养积极心理
D. 我们要正确看待青春期正常的身体变化
进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子矮而自卑；有的同学为自己长得胖而烦恼。以下有利于解决烦恼的做法有（ ）
①学会欣赏自己
②减少与他人的交往
③相信自己是独一无二的
④不再追求形体、仪表等外在美
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
习近平同志曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。
（1）你是如何理解“行己有耻”的？
（2）请你写出设计两种活动形式，倡议大家学习“行己有耻”精神。
（3）从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。这要求我们应该怎么做？
材料一某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下：
材料二:自从安上电话之后，初中学生东宝家里便热闹起来了。起初的时候，还是找父母的电话比较多，但是近半年来，东宝的电话开始躲起来了。父母细心地观察后发现：虽说同学打进电话大多是谈论学习问题，可一旦遇上女同学来电话，东宝的神情便显得有些激动，父母不放心，曾经偷偷地拿起分机听了几次，结果也没发现什么“特殊情况”。东宝和女同学也只是说学习和作业的问题，另父母惊讶的是，东宝在和女同学交流之后，无论是性格上，还是学习上，都有了质的飞跃。
阅读上述材料，综合运用所学知识回答下列问题：
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
（2）同学们不能主动大方和异性同学交往的原因可能有哪些？
（3）你是否赞同异性同学的健康交往？为什么？
材料：男女同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，男生女生在校园生活中快乐交往，共同成长是我们的愿望，也是国家和学校对青少年健康成长的期待。
（1）你所了解的男生女生的性别差异有哪些？
（2）认识性别角色对我们的健康成长有什么影响？
