成语“行己有耻”出自《论语 子路篇》，是说一个人行事凡自己认为可耻的就不去做，也就是当今提倡的每个人都要树立底线意识。当今社会要求公民的底线意识是
A. 违反社会习惯的事情坚决不做 B. 违反传统观念的事情坚决不做
C. 违反道德和法律的事情坚决不做 D. 违反自我内心需求的事坚决不做
男孩给女孩一张“小纸条”，女孩“回敬”男孩的纸条说“等你学习考了第一名再说！”，男孩于是发奋学习顺利地考了第一名，之后男孩却没有要女孩“履行承诺”。面对生活中出现的朦胧情感，他们用责任和能力进行面对并做到了（ ）
A. 如临大敌，强势毁灭 B. 若有若无，自生自灭
C. 遭遇突然，不知所措 D. 慎重对待，理智处理
上世纪名噪一时的湖南民间诗人匡荣归的“天上没有玉皇/地上没有龙王/我就是玉皇/我就是龙王/喝令三山五岭开道/我来了！”的诗得到了毛泽东、郭沫若等名家的好评。匡荣归对“玉皇”和“龙王”等权威的“否定”告诉我们在学习过程中要有（ ）
A. 否定意识和否定行为 B. 批判精神和批判勇气
C. 认可品质和认可价值 D. 发现眼光和思考意识
（题文）某校同学在老师的组织带领下，来到县政府进行参观考察，县政府王秘书负责接待。请你参与活动并回答问题
王秘书：我们县政府是国家的行政机关。在这座办公楼里，有财政局、教育局、科技局、文体局等多个部门…
（1）同学：什么是行政机关？行政机关的工作部门间是什么关系？行政机关与权力机关是什么关系？
王秘书：我们县政府牢记权力的来源，依法行政…
（2）同学：行政机关的权力来自哪里？行政机关应当如何做到依法行政？
王秘书：这是留言簿。最后，欢迎同学们在留言簿上写下本次参观、考察的感受。
（3）同学：请你代表全班同学在留言簿上写下对县政府工作的意见和期许。
一只风筝在天上高高地飞着。它俯瞰大地，发现远处有更好的风景。它想去那里一探究竟。可是，风筝被一根线牵住，无法自由地行动。于是，它许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根恼人的线。突然，一阵狂风袭来，风筝在狂风中摇摇晃晃。风筝一心想挣脱线的约束，就趁这个机会挣扎，终于，线断了。风筝如愿以偿。它满心欢喜地想飞向远方。可是，还没来得及起步，风筝就一头栽了下来，再也无法重返蓝天了。
（1）风筝一心想挣脱线的束缚，这表明了对什么的向往？拥有它的意义是什么？
（2）挣脱了束缚的风筝，为什么会“无力回天”？
（3）这个寓言故事告诉我们什么道理？
观察漫画，回答问题。
（1）漫画启示我们应当重视哪种价值取向？
（2）这种价值取向对公民的意义是什么？
（3）从立法和司法两个角度谈谈，如何用制度保障这种价值取向？
