“青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路。”这一诗句告诉青少年 （ ）
A. 青春就是绝对的自由洒脱 B. 不要因青春的迷茫而感到悲观和失望
C. 青春的探索是无尽的，不会停止 D. 要及时行乐，不给青春留遗憾
伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑，导致我们出现矛盾心理的变化有( )
①自我意识不断增强
②认知能力得到发展
③情感世界愈加丰富
④说话声音发生变化
A. ①②④ B. ①③④
C. ①②③ D. ②③④
丽丽说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮说：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，可我还希望有人能理解我。”这两个同学的对话说明
A. 青春期会出现矛盾心理
B. 青春期会出现闭锁心理
C. 青春期内心丰富多彩
D. 青春期渴望得到他人的理解
进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于
A. 身体外形的变化 B. 身体内部器官的完善
C. 心理变化 D. 性机能的成熟
联系实际 探究实践
“天地我笑一笑古今我照一照/人间路迢迢/天要我趁早把烦恼甩掉/痴情的最无聊几回哭几回笑/哼首快乐调/我不是神仙也懂得逍遥/我被青春撞了一下腰/笑得春风跟着用力摇/……我将热情燃烧你可知道/我被青春撞了一下腰……”。在音乐老师教唱《我被青春撞了一下腰》歌曲之后，咸丰县小村乡民族中学团支部积极配合班主任加强七年级学生青春期教育，开展了“我的青春我做主”的主题实践活动，热情邀请七年级同学参加。
（1）（青春渲染）请你仿照“大家好，我是青春男（女）孩张高峰（李静茹），虽然我个子不高（看我名字很文静），但我会永攀高峰（但我很热情哟）！希望大家喜欢我！”句式提交1句符合现场活动氛围宣传“自己（不是真实姓名）”的言简意赅的介绍语。
（2）（青春情感）请你回顾自己在1件负面情感事情中得到正面回报的事情并总结出1条体验负面情感有正面意义的认识或体会。
（3）（青春启航）“青春不是拿来挥霍的，而是拿来奋斗的”--请你针对自己如何奋斗提出不少于3条实现路径（方法）。
（4）（青春倡导）请你以小村乡民族中学701班的名义向全体七年级同学发出一份体现正能量的格式正确、内容（需要提出4点倡议）合理的倡议书。
阅读材料 分析说明
《斑羚飞渡》：有一支猎队将七八十只斑羚逼到了戛洛山的伤心崖上，隔涧对峙的两座山峰都是悬崖绝壁，尽管斑羚有肌腱发达的4条腿但也难跃过6米宽的山涧。但是猎人意想不到的事情发生了：头羚发出一声叫声，整个斑羚分成两拔，一拔是老斑羚，一拔是年轻斑羚。老斑羚中走出一只公斑羚示意咩了一声，一只年轻斑羚也走了出来。一老一少的两只斑羚走到伤心崖边，年轻的斑羚飞奔起来，同时，老斑羚也扬蹄助跑朝山涧对面跳去。突然，老斑羚在小斑羚下落的瞬间出现在它的蹄下，小斑羚在老斑羚的背上猛蹬一下再度跳起，轻巧地落到了对面的山峰上，而老斑羚却掉进了深涧摔死了。试跳成功后接着一对对斑羚凌空而起，在山涧上空划出一道道美丽弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡都有意味着一只老斑羚的粉身碎骨。没有拥挤，没有争夺，秩序坦然。……伤心崖上只有那只领头羚了，它迈着坚定的步伐，消失在那片灿烂的晚霞之中。（友情提示：请答题者将斑羚群体当成人类或个人）
（1）结合材料分析指出，什么是集体？斑羚集体当前目标是什么？
（2）结合材料分析指出，斑羚集体所有成员是如何坚持集体主义的？
（3）结合材料分析指出，集体是美好的--斑羚集体的美好体现在哪些方面？
