当人们说:“他不像男孩儿”或”她是假小子”就是用______来评价某个男孩或女孩。
A. 生理性别特征
B. 性别刻板印象
C. 心理性别特征
D. 社会行为方式
青春的创造是多姿多彩的,下列同学的表现不属于创造的是
A. 我没什么特长,不过我有很多捉弄人的“鬼点子”
B. 我爱幻想,能把想象到的都画出来
C. 数学课上,我总能想出一些新的或简洁的解题方法
D. 在学校艺术节上,我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》
亚里士多德说:“吾爱吾师,吾更爱真理。”这句话启示我们( )
①要发展独立的思维
②要敢于反对、否定一切
③要标新立异,人云亦云
④要敢于质疑、树立创新精神
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
(题文)有人说:“这是个看脸的时代。”曾经有记者采访某个男生时问道:“你的青春是什么样的?”他低着头答道:“长得好看的人才有青春,我没有青春。”你认为这个男生的观点( )
A. 是正确的,因为爱美之心人皆有之,只要有美好的外表就能有美好的青春
B. 是正确的,社会确实以貌取人
C. 是错误的,因为注重内在的修养和追求,才会让青春更有魅力
D. 是错误的,因为外在美是天生的,无法改变
某中学专门邀请心理专家为七年级的男同学和女同学分别举办了一场主题为“放飞花季”的青春期生理和心理健康知识讲座,通过这次讲座,同学们学到了许多有用的知识,并有效地解决了进入青春期后,自己在生活、学习等方面遇到的问题和困惑。据此完成下面小题。
1.在听讲座了解了青春期的生理知识后,你认为下列能体现青春期生理变化的有()
①我今年长高了7厘米
②我特别不喜欢妈妈干涉我的事情
③我变得更坚强、更自信了
④我开始长胡须和青春痘了
A. ①④
B. ②③
C. ①②
D. ②④
2.对于开展的青春期生理和心理健康知识讲座,下列认识正确的有()
①可以帮助学生正确认识和积极面对青春期的烦恼,使其快乐成长
②可以帮助学生消除一切心理矛盾
③可以帮助学生更好地了解青春期的生理和心理知识,正确对待自己的生理和心理变化
④浪费了学生的学习时间,影响了其学习成绩
A. ①③
B. ②④
C. ①②
D. ③④
党的十八大以来,我国在科技创新领域取得了历史性成就,天眼、墨子、大飞机……泱泱大国重器让国人不禁赞叹:“厉害了,我的国!”值此改革开放40周年之际,淮安市某思想品德学习小组开展“创新强国•成才报国”主题探究活动,请你参与并完成相关任务。
(科技现状 我分析)
资料收集组的同学从网络上收集到如下信息
(1)上面两幅图表说明了什么?
(创新发展 我明理)
宣讲组同学说:“习近平主席强调,要加快创新型国家建设,真正的大国重器一定要掌握在自己手里。五年来,全社会研发投入年均增长11%,规模跃居世界第二位。”这引发了同学们的热烈讨论:
(2)请你从中中和华华的观点中任选一个,结合所学知识进行简要评析。
(砥砺前行 我奋斗)
人才是创新的第一资源。”近段时间,全国多个城市陆续发布“引才”新政,掀起了一股强劲的人才“引力波”。淮安市出台22条人才政策,实施十大人才工程,以爱才之心、识才之智广纳天下英才。
(3)“把周总理家乡建设好有象征意义。”为不负习近平主席的嘱托,作为青少年学生,你打算怎样成为总理家乡发展所需要的优秀人才?