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青春期在心理学上被称作“急风暴雨期”或“怒涛期”,情绪变化非常大,喜怒哀惧表现明...

青春期在心理学上被称作“急风暴雨期”或“怒涛期”,情绪变化非常大,喜怒哀惧表现明显。据此回答第下题。

1.下列属于青春期情绪特点的有(      )

①情绪的表现性  ②情绪波动与固执  ③情绪与情感   ④情绪的闭锁性

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

2.青春期情绪特点告诉我们(      )

①青春期充满活力

②应善于激发正面情绪感受

③的情绪也会带来烦恼

④青春期的情绪充满欢笑

A. ①②④    B. ②③④    C. ①②③    D. ①③④

 

1.D 2.C 【解析】 1.此题旨在考查学生对青春期情绪特点的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,青春期的情绪特点主要有:情绪的表现性、情绪波动与固执、情绪的闭锁性、情绪的细腻性、情绪反应强烈等,①②④观点正确。③情绪与情感不属于情绪特点,所以正确答案选D。 2.此题旨在考查学生怎样面对青春期情绪特点的认识,主要考查学生的理解能力。根据所学,青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受,善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚丽多彩,①②③观点正确。④没有认识到情绪的两面性,观点错误,所以正确答案选C。
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考点分析:
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辽宁卫视真人秀节目《归来》,客观地反映了一些留守儿童因情感缺失,变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是(      )

①体味美好情感,拒绝网络

②培养积极向上的人生态度

③多读书提升自己道德情操

④要自由拒绝参加任何活动

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 

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临近考试,很多同学会感觉焦虑、紧张。对这种情绪我们应该学会主动调节,你认为以下调节方法可取的是

①小林坚持每天到操场散步 ②玲玲坚持每天画画,放松自己的心情③聪聪用上课看小说来缓解紧张 ④小明每晚玩网络游戏到深夜

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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智利诗人加布里拉•米斯特拉尔说:“我们所需要的很多东西都可以等待,但孩子所需要的东西不能等待。他的骨骼正在成型,他的血液正在生成,他的心灵正在发展。我们不能对他说明天,他的名字叫今天。”留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。为给留守儿童创造正面的情感体验,我们可以

①给予他们力所能及帮助 ②与他们一起进网吧玩游戏

③与他们一起走进大自然  ④与他们一起欣赏艺术作品

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

 

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情绪带有极大情境性和暂时性,常常由某一时刻、某些特定情境引起,时过境迁,就会意转情移;情感则不随情境改变而转移,带有很大深刻性和持久性。这表明

①情绪与情感有区别也有联系  ②情感具有稳定性

③人类情绪丰富,情感不丰富 ④情绪具有不稳定性

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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小何说:“当我心情不佳或情绪低落时,我最喜欢听《悲怆圆舞曲》,跟着节奏大声诵唱,情绪就会有所好转。”小何调节不良情绪的做法是

A. 改变认知评价法    B. 注意转移法    C. 理智控制法    D. 合理宣泄法

 

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