Question

北京二中亦庄学校五年级小学生张某写信给人民教育出版社，指出语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误，知县着装应为青绿色而非紫色。文物专家在看图后称张同学所言是有道理的。

  “学贵有疑”，主要体现了哪种思维，我们培养这种思维的意义是什么?

Answer

学贵有疑主要体现了批判性思维。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决的方案。批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

【解析】

本题考查思维批判性的作用，是对学生分析问题能力的考查。根据所学知识，思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且善于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神勇气。思维的批判性的作用学生可从有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决的方案。批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。