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最近一段时间,小强经常对一些同学的生理发育特点说三道四,并以此取笑他人,弄得他人...

最近一段时间,小强经常对一些同学的生理发育特点说三道四,并以此取笑他人,弄得他人很难堪,老师和同学批评小强太过分,小强却不以为然地说:“谈论一下有什么不可?对他们也没有什么损失和影响,用得着大惊小怪吗?”

(1)我们可不可以谈论青春期的生理变化?理由

(2)如果你被别人取笑,你会有什么感受?

(3)小强的这种“谈论”你觉得合适吗?理由

(4)你认为我们应该怎样对待青春期生理方面的变化?

 

(1)可以,青春期的生理变化是正常的,我们需要通过同学间的交流,彼此共享成长经验 (2)害羞、伤心、自卑(答出一点即可) (3)不合适,这样做伤害了别人的自尊,破坏朋友间感情。 (4)我们应该正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放.不因自己的生理变化而自卑,是对我们自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 【解析】 (1)本问考查正确认识青春期的生理变化。对于青春,我们充满了好奇,需要通过同学们的相互交流,彼此共享成长的体验,所以说可以谈论青春期生理的变化。我们要在尊重与关爱的环境中,进一步体会青春成长的美好。 (2)本问考查学生分析问题的能力。被别人取笑,即没有受到他人的尊重,所以会产生自卑心理,或是伤心和难过。 (3)本问考查学生的情感态度和价值观目标。题文中的小强经常对同学的发育特点说三道四,以此取笑他人的做法是没有尊重同学的表现,对于青春,我们充满了好奇,需要通过同学们的相互交流,彼此共享成长的体验。因此,彼此尊重是我们遵循的基本准则。 (4)本问考查正确对待青春期生理方面的变化,是对学生认知能力和情感态度和价值观目标的考查。根据所学知识,受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同。我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时,提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
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考点分析:
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