(题文)当前,有些学生家长、老师,尤其是班主任对中学生小群体认识不足,采取“全盘否定”的态度,只见其弊,不见其利,教育、管理不当,过多地斥之、禁之,这将不利于中学生的身心健康和德、智、体、美、劳全面发展。这是因为在小群体中( )
①我们能够体会到归属感和安全感
②我们能在与同伴的互学共进中增长才干
③我们与同伴更容易相互理解、沟通,学习交往
④我们不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
小玲负责班级学习园地的美术设计,可是期末考试临近,承担美术设计任务会耽误自己的复习时间。小玲的正确做法是( )
A. 合理安排时间,既保证完成美术设计任务,又不耽误学习
B. 以复习考试为重,放弃美术设计任务
C. 以美术设计为重,不计较考试结果
D. 难以两全其美,只能完成一项任务
(题文)我们在社会生活中扮演着不同的角色,作为子女,我们承担着孝敬父母的责任;作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为社会成员,建设和谐美好的社会是我们的责任。材料说明( )
①责任太多,中学生无法承担
②在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任
③我们同时属于多个集体
④角色之间的冲突可能给我们带来烦恼
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
观察下面漫画,你想对其中的主人公说( )
①个人利益与集体利益本质上是一致的,不应损害集体利益
②我们应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义
③为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
④为了个人利益,偶尔损害一下集体利益也未尝不可
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
(题文)在一次演讲比赛中,七年级(1)班的子琪同学准备了一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料。下面内容中,她可能用到的有
①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则
②集体的规则能够保证集体的和声更动听
③当集体规则与我们的个人意愿不一致时,我们应优先选择个人意愿
④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
(题文)电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖,但她自负、冷淡,总以怀疑的眼光看待周围的人和事,总觉得别人跟自己过不去。后来,在集体的教育和同学的帮助下,她的性格渐渐变了,她开始感受到集体的温暖和友情的真挚,开始热爱集体,关心同学。李春的转变告诉我们( )
①美好的集体充满关怀与友爱
②良好的班集体是个人成长的精神家园
③良好的班集体有利于我们的身心健康发展
④良好的班集体不利于发展每个人的个性才能
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②④