Question

最近，太原突如其来的降雪让两张暖心的照片在微信朋友圈热传，一张照片拍摄了雪天的公交站台放着一捆拐棍，上面还留有一张字条；另一张照片则清晰地拍到了字条上的内容，上面写着：“今天风雪大，路又泥泞，老人走路困难，‘爱心拐棍’帮您大忙……这里有几根拐棍，需要的话请您随手拿走使用。随便使用，不花钱。”

这两张照片背后有着一个感人故事：一位75岁的老人，坚持20年制作上万根“爱心拐棍”。这位老人不图别的，就想凭借着自己的一点手艺做更多拐棍，让腿脚不便的人们出行方便。这位制作“爱心拐棍”的老人引发了网民热议和称赞。

(1)“爱心拐棍”的故事告诉我们什么道理？

(2)这位制作“爱心拐棍”的老人引发了网民热议和称赞，原因是什么？(两方面即可)

(3)我们青少年应该如何向这位老人学习，养成亲社会的行为？

Answer

(1)这是一种亲社会的行为，这种行为值得我们学习和赞扬。

(2)①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。“爱心拐棍”会让这个世界更美好，人人都会从中受益。②“爱心拐棍”使我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。③人的成长是不断社会化的过程。“爱心拐棍”有利于教育、引导青少年在社会课堂中健康成长等。

(3)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

【解析】

（1）此问旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。材料中 “凭借着自己的一点手艺做更多拐棍，让腿脚不便的人们出行方便”一句话说明这位老人具有自觉服务社会、关心帮助他人的美德。而这种美德，就是亲社会行为的表现。因此“爱心拐棍”的故事告诉我们，这是一种亲社会的行为，值得我们学习和赞扬。只要学生回答的言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度中等。解答此问时，只要学生从“爱心拐棍”的出现对青少年健康成长、对形成良好的社会风气、对传播社会正能量的角度说明其意义，言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。根据所学知识，要养成亲社会行为，青少年应主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。只要学生从“养成亲社会行为”部分中的内容进行说明，言之有理即可。