良好的方法和习惯能够提高学习效率，而拙劣的方法和习惯却常常使小新苦恼。请你根据所学知识，帮助小新找出学习中的“病症”，并为他开出“处方”，使他尽快走出苦恼。
（1）小新在学习过程中，上课精力不集中，一遇到难题，马上问同学，甚至抄袭他人的作业，导致基础知识部分也不能熟练地掌握。
“病症”：______________________________________________________________
“处方”：______________________________________________________________
（2）在复习政治、历史时，记住了这部分知识，却忘记了那部分知识，总是不能完整地掌握所学内容。
“病症”： ______________________________________________________________
“处方”：______________________________________________________________
著名哲学家柏拉图有一次毫不留情地训斥了一个小男孩。小男孩很不服气地说：“您不应该为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我。”柏拉图回答说：“如果养成了习惯，就不是一件小事了。”这件事告诉我们
①习惯是一种顽强的巨大的力量，它对一个人的一生有着巨大的影响
②一个人一旦养成了坏习惯，就会终生受害
③任何小事都不会养成习惯，只有大事才能养成习惯
④习惯成自然，平时不注意，就很可能养成一些不良的行为习惯。
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
“生活中点点滴滴都是学习。”我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习。下面符合这一观点的是
①莉莉利用课余时间广泛阅读课外书籍
②花花课外活动时间积极参加学校组织的“武术·踢毽子·跳绳”活动
③杰杰双休日在网吧48小时上网玩游戏
④娜娜利用周末到敬老院做义工
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
“金牌工人”窦铁成，一个只有初中文化的普通工人，在学中干、干中学，终于创造了奇迹。在长达29年的自学历程中，60多本日记、100余万字，记下了他点点滴滴的奋斗历程。我们应该学习他
①特别珍惜学习的权利与机会 ②从小开始树立终生学习的观念
③长期保持对学习的浓厚兴趣 ④掌握世界上最科学的学习方法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》发布。核心素养涵盖内容如下面导图所示。培育导图中“学会学习”素养，我们应
①发现并保持学习兴趣
②完全按照老师的要求做
③掌握科学的学习方法
④专心死记硬背，勤奋埋头苦读
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
自从进入初中后，小明的功课老是跟不上，他对同桌说：“初中的学习压力很大，简直苦不堪言。”为了纠正他的观点，以下哪些话不应该对他说
A. 学习必然是辛苦的，能学多少算多少
B. 学习是苦乐相伴的过程，我们应该发现学习中的乐趣
C. 学习既有辛苦的一面，也有快乐的一面，不能只看到学习的苦
D. 抱着苦学的观念，会影响你学习的积极性
