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通过网络,我们可以与世界各地的人及时交流。这说明了( ) A. 网络交往很诱人,...

通过网络,我们可以与世界各地的人及时交流。这说明了(  )

A. 网络交往很诱人,我们中学生应学会上网

B. 只要打开网页,我们的愿望就可以实现

C. 在网络交往的新空间里,随时可以找到学习资源和志同道合的朋友

D. 网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往

 

D 【解析】 本题考查网络丰富日常生活的相关问题,主要考查学生的理解运用能力。依据教材知识,网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。通过网络,我们可以随时随地地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村,人们不再“老死不相往来”,纵使相隔万里,也如近在咫尺。所以D符合题意;题文强调的是对网络交往的认识,A与题不符,故应排除;B夸大了网络交往的作用,说法错误,故应排除;网络交往中,并不一定随时可以找到学习资源和志同道合的朋友,C说法过于绝对,故应排除;所以本题选择D。  
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考点分析:
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某校七年级(4)班准备以“在集体中成长”为主题出一期黑板报。以下是同学们提供的部分稿件,请你运用所学知识对其进行探究。后进生小群体小梁在《后进生小群体》一文中写道:在我们学校存在几个后进生小群体。他们的逆反性行动整齐划一,如共同迟到、早退、旷课、打架、上网,面对老师的查询,他们的口径常常如出一辙,有时竟集体撒谎;小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主,他们结拜兄弟、组织帮派;这几个小群体的破坏活动具有群体性,一般不表现为单个成员与教师、班级的对抗,而是以群体形式与班级、教师乃至学校进行对抗……

(我思考)对这几个后进生小群体你是如何看待的?

憧憬美好集体

张聪在《我心目中的班集体》一文中写道:首先,我们班不管谁有困难,其他同学都会尽力帮助他(她),在这个班集体里,我们会感到家庭般的温暖、兄弟般的友情。其次,我希望它是一个没有偏见与排斥、每个人都可以对集体事物提出意见和建议的班集体。再次,我希望我们班的同学能够优势互补、共同进步,充分发挥各自的能力。最后,我希望我们班的同学之间能够相互激励、相互竞争、交流互鉴、共同提高……

(我分析)张聪的美好愿景体现了他对美好班集体的哪些期待?

建设美好集体

小倩在《建设美好集体》的小诗中写道:如果我是一棵草,那集体就是碧绿的草场;如果我是一棵树,那集体就是茂密的森林;如果我是一滴水,那集体就是无边的海洋;如果我是一个音符,那集体就是美妙的乐章。因为集体,我用生命衬托出春意;因为集体,我用躯干挡住了狂傲的风沙……

(我践行)建设美好班集体,我们应该如何做?

 

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建设法治中国并不否认道德的重要性。

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对中学生而言,“早恋”是一种“美丽”的错误,“爱情”是一种不负责任的冲动。

判断:

理由:

 

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有的同学认为:“大错误不要犯,犯点小错误没关系。”

判断:

理由:

 

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小红钢琴弹得非常棒,正准备过十级考试。学校举行艺术节,班级想让她参加。可考试和表演的时间正好冲突。最后,小红推迟了过级考试,参加了艺术节文艺汇演。出色的表演后成了学校小有名气的明星。同时,班主任老师在班会课上表扬了她。小红也因此受到同学们的欢迎、赞扬,她感到很高兴。

判断:

理由:

 

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