下列不属于青春期情绪特点的是（ ）
A. 情绪的感染性 B. 情绪反应激烈
C. 情绪的波动与固执 D. 情绪的表现性
美丽的夜空、辽阔的草原、起伏的山峦、浩瀚的江河，都让我们流连忘返，惊叹大自然的神奇。这都告诉我们大自然（ ）
①精彩纷呈，美景如画 ②能带给我们无穷的精神享受
③能陶冶我们的情操，丰富我们的物质生活④给我们提供了无限宽广的审美领域
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
下雨天，农夫眉开眼笑，盛赞这及时雨；行人愁眉苦脸,讨厌这鬼天气。对此理解正确的是 （ ）
①农夫和行人的工作不同②对同一件事情，态度不同，会产生不同的情绪③农夫的愿望得到了满足，产生了积极情绪④行人对自己的情绪控制不力，这将会影响身体的健康
A. ②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②
“我们悠闲时，听一首好听的歌曲，会觉得是一种美的享受；当我们正在聚精会神地思索一道难题时，那歌声对我们来说，是一种干扰，会令人心烦。”这些现象说明情绪产生于（ ）
A. 人们的需要是否得到满足 B. 客观事物
C. 人的内心世界 D. 人对客观事物的态度
常言道：男儿有泪不轻弹。从科学角度看，人在极度悲伤时强忍眼泪不哭，这是（ ）
A. 在情绪上有修养的表现 B. 自控能力强的表现
C. 有害健康的 D. 意志坚强的表现
“竹屋围深雪，林间无路通。暗香留不住，多事是春风”。这是清代诗人蒋锡震写的咏梅诗。现代诗人毛泽东也写了一首咏梅的诗。“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”从这两首诗中可看出（ ）
A. 前一首诗体现作者负面的情感，后一首诗洋溢着作者积极的情感
B. 前一首诗洋溢着作者积极的情感，后一首诗体现作者负面的情感
C. 这两首诗既不体现负面的情感，也不体现积极的情感
D. 情感的丰富多样，也表现在时代差异上
