下列古语中能体现尊重他人，平等待人要求的是（ ）
A. 敬人者，人恒敬之 B. 浮云游子意，落日故人情
C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 本是同根生，相煎何太急
快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理。“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。由此我们可以看出
①重他人是一个人内在修养的外在表现
②侵犯自己的利益可以采取一切措施反击别人
③社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利
④做错事情就应该得到应有的惩罚
A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③
某班召开了一次以“增强法律意识，提高自护能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对学生进行了法治安全教育。
（惊险一刻）初中生小明和同学小亮骑着自行车一起行进在上学的路上。突然，一辆小汽车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。小汽车司机下车后发现被倒的是一名学生，便驾车飞快地逃走了。
（1）面对突如其来的事故，你认为小亮应该如何机智灵活地去做？
（明辨是非）在等待交警处理事故的时候，针对这一事故，路人议论如下：
甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”
乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”
丙：“交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。”
（2）请你对以上路人的看法分别进行辨析。
（知法用法）经诊断，碰撞成小明小臂骨折。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院，最终肇事司机按照法院判决承担了相应的法律责任。
（3）小明及家人运用了哪些手段维护了自己的合法权益？
残疾男子小冯从小患有严重的小儿麻痹症，为还清给父亲治病所欠的20多万元欠款，13年来他省吃俭用，终于将欠款还清。在小冯看来，“欠人家的钱一定要还，不然会让人瞧不起”。这朴实的话语，让人肃然起敬！
(1)“欠人家的钱一定要还，不然会让人瞧不起。”这体现了一种什么品质？
(2)有人说：“这种品质无论在什么时候都是比金子还要值钱的东西！”为什么？
(3)小冯的言行给了我们哪些启示？
材料一 很多人都会自以为是地认为：别人很尊重我，是因为我很优秀。于是他们越来越不尊重别人了，渐渐地他们也就得不到别人的尊重了。后来，他们终于明白：别人尊重我，是因为别人很优秀。
(1)“别人尊重我，是因为别人很优秀。”你对这句话是怎样理解的？
(2)怎样做一个善于尊重他人的人？请你献计献策。
材料二 待人以礼，人心所向。生活中，谁也不愿与人相处或相交是找气受、找罪遭，更不是要去垒一堵墙、树一个对立面，让自己无路可走，使自己成为孤家寡人。待人以礼，礼在“礼貌”：对人恭敬，高看一眼；礼在“礼让”：得饶人处且饶人，有理也不亮高声；礼在“礼节”：相敬如宾，彬彬有礼，乃至你敬我一尺，我敬你一丈；等等。而礼，不是流动的空气，而是不息的长河，有势有态有容。待人以礼，就要讲礼之姿势、姿态与姿容。
(3)材料二说明待人以礼主要表现在哪些方面？
(4)为什么说待人以礼是“人心所向”？
材料一 自由的保障，来自于对自由的限制，那就是规则。
——刘瑜
(1)材料一中的这句话说明了什么道理？
材料二 观察下面漫画。
(2)请你从规则的角度，对漫画中儿子的言行进行评析。
