爱因斯坦在中学时代，良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异的成绩被瑞士联邦工业大学破格录取，26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明( )
①良好的校风能提升智慧、塑造性格
②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点
③我们只要经历了中学时代就能取得成功
④中学生活能帮助我们发现一个全新的世界
A. ①②③ B. ①②④ C. ①② D. ③④
蒙蒙第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对陌生的新同学，他很不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？”蒙蒙之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着( )
①一个别样的天地，一个新的起点
②没有变化，只是原来的“六”年级加了一个“一”成为“七”年级
③我们已成为大人了，可以想干什么就干什么
④新的机会和可能、新的目标和挑战
A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①④
丽丽进入中学后，觉得学习很吃力；面对陌生的同学，她也感觉很孤独。丽丽说：“我不想上学了，中学生活没有任何意义。”
以上材料说明了什么？请你运用所学知识开导丽丽。
中学生活是我们学习生活的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正确的有
①中学生活意味着新的机会和新的可能
②中学生活意味着新的目标和要求
③开始中学生活意味着我们已经长大成人，不需要老师、父母、学长的经验
④中学生活意味着新的挑战
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
下列对中学时代认识正确的是
①中学时代是人生发展的一个新阶段
②中学时代是可以为所欲为的时代
③中学时代是可以独立，但不需要父母监督的时代
④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④
进入中学后，你可能遇到的新鲜事有( )
①更多新同学、新老师
②参加的课外活动少了，学习的时间也变少了
③学习更多的科目
④在实验室做理化试验
A. ①②④ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③
