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中学时代是人生发展的一个新阶段,中学生活为我们的发展提供了多种机会。下列对此认识...

中学时代是人生发展的一个新阶段,中学生活为我们的发展提供了多种机会。下列对此认识正确的有(  )

①集体生活,丰富我们的个性

②新的课程,增加了我们学习的压力

③社团活动给我们提供了发展兴趣的平台

④社会实践,为我们打开认识社会之门

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

C 【解析】 试题此题旨在考查学生对初中新生活的认识,进入初中,我们要积极参与集体活动和社会实践,丰富自己的个性,发展自己的兴趣,面对科目的增多, 我们要掌握科学的学习方法,积极适应。所以②观点错误,正确答案选C。  
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考点分析:
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中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,体现在

①开始深入探寻生命的奥秘

②开始主动学习

③对世界的认识越发具体而深入

④开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义

A. ①②③    B. ①③④    C. ①②④    D. ②③④

 

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爱因斯坦在中学时代,良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花,他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’,变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来,他以优异的成绩被瑞士联邦工业大学破格录取,26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明(  )

①良好的校风能提升智慧、塑造性格

②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点

③我们只要经历了中学时代就能取得成功

④中学生活能帮助我们发现一个全新的世界

A. ①②③    B. ①②④    C. ①②    D. ③④

 

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蒙蒙第一次走进中学校园时,感到兴奋、自豪,面对陌生的新同学,他很不平静,思量着:“我能和他们友好相处吗?与小学相比,功课增多了,作业也多了,我能适应吗?”蒙蒙之所以这样想,是因为中学生活对我们来说意味着(  )

①一个别样的天地,一个新的起点

②没有变化,只是原来的“六”年级加了一个“一”成为“七”年级

③我们已成为大人了,可以想干什么就干什么

④新的机会和可能、新的目标和挑战

A. ②③    B. ①②    C. ②④    D. ①④

 

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丽丽进入中学后,觉得学习很吃力;面对陌生的同学,她也感觉很孤独。丽丽说:“我不想上学了,中学生活没有任何意义。”

以上材料说明了什么?请你运用所学知识开导丽丽。

 

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中学生活是我们学习生活的新起点,更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点,你认为以下说法中正确的有

①中学生活意味着新的机会和新的可能

②中学生活意味着新的目标和要求

③开始中学生活意味着我们已经长大成人,不需要老师、父母、学长的经验

④中学生活意味着新的挑战

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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